La diversidad sexual en la escuela secundaria

Autores/as

Jonás Larios Deniz (ed.)
Universidad de Colima
José Manuel De la Mora Cuevas (ed.)
Universidad de Colima

Palabras clave:

Diversidad, Identidad, Respeto, Violencia

Sinopsis

El presente libro es una oportunidad para reflexionar sobre lo que los adolescentes con orientación e identidad sexual diferente a la heterosexual perciben y en qué medida los agentes educativos que les rodean están colaborando a la construcción de ambientes protectores seguros. Las profesoras y profesores, las madres y padres de familia, las autoridades escolares, los funcionarios educativos, todas y todos debemos asumir que para detener la violencia social es necesario construir el respeto a las diferencias desde la infancia y la adolescencia.

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Biografía del autor/a

Marisa Mesina Polanco, Universidad de Colima

Es profesora investigadora en la Universidad de Colima. Ha publicado cinco capítulos de libro, a saber: Los adolescentes y su percepción de la homosexualidad y Los jóvenes universitarios y su percepción de la pareja, La construcción social de la indisciplina en una escuela secundaria en Colima, El trabajo social en Colima 1962-2000, Mujeres Jefas de Hogar en la Colonia Magisterial y Jóvenes, género e indisciplina. Participa como codirectora de la Revista Trabajo Social SINFRONTERAS. Tiene el registro público de derechos de autor de: “Vive en Pareja, el taller,” (No. de registro: 03-2009-12172575900-01). Comparte derechos de autor de “¿Cómo la ves? (No. de registro: 03-2011-0209135551000-01) y del curso taller: “Trabajo Social y Administración de justicia: el papel de la profesión en el peritaje social” (No. de registro: 03- 2011-020913565600-01). Es Coordinadora de la Red Universitaria de Estudios de Género en la Universidad de Colima, Integrante de la Comisión de Enlace de la Red Nacional de Cuerpos Académicos de Trabajo Social de la AMIETS (Asociación Mexicana de Instituciones Educativas de Trabajo Social) e Integrante de la Federación Internacional de Trabajadoras Sociales.

Marcela Villanueva Magaña , Universidad de Colima

Es Profesora Investigadora de Tiempo Completo, Asociada C., adscrita a la Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Colima. Es egresada de la Facultad de Pedagogía de la Universidad de Colima. Tiene la Licenciatura y Maestría en Pedagogía por la propia universidad. Dedicada a la docencia en educación superior desde 1995, ha impartido cursos para el área de Evaluación educativa, Didáctica de la educación, Curriculum y Redacción, tanto en el nivel de licenciatura como en el posgrado. De los años 1999 al 2006, se desempeñó como responsable de diseño curricular en posgrado para la propia Universidad de Colima, a la par de la labor docente. Adscrita como profesora de tiempo completo desde el año 2006 para las Licenciaturas en Educación Media especializado en Matemáticas, y Educación Física y Deporte. En el plano de la investigación, ha participado en proyectos financiados por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), Fondo Ramón Álvarez Buylla de Aldana (FRABA) y en la Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet, A.C. (CUDI), derivando de ellos publicaciones en revistas tanto nacionales como internacionales.

Catalina Suárez Dávila , Universidad de Colima

Es Investigadora de tiempo completo en el Centro Universitario de Investigaciones Sociales (CUIS) y Profesora, con perfil PROMEP y pertenece al CA “Estudio de las Políticas Sociales desde el Trabajo Social” en la Facultad de Trabajo Social de la Universidad de Colima. Licenciada en Relaciones Industriales, Maestra en Administración; experta en Estudios de género, Vinculación universitaria y en Sistemas de gestión de calidad. Ha ocupado puestos directivos en la Universidad de Colima relacionados con educación y vinculación. Ha publicado los capítulos de libro en coautoría: Historias albergadas, mujeres en casas de refugio (2012); Las Mujeres que se quedan con o sin remesa (2011); El poder y la autonomía como conceptos relacionados con la vida cotidiana de las mujeres jefas de familia (2011); Lola Valencia (2011); No nos abandonen, región con indisciplina (2011); así como diversos artículos en revistas especializadas y medios de comunicación impresos y de voz.

Ciria Margarita Salazar C. , Universidad de Colima

Es Doctora en Educación Física y Artística por la Universidad de Extremadura. Maestra en Ciencias Sociales. Diplomada en alimentación saludable. Profesora Investigadora de Tiempo Completo de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Colima. Candidata a SNI. Coautora de 3 libros: Mujeres entrenando… relato de las deportistas colimenses(2009); Usos y practicas físico-deportivas de los jóvenes mexicanos(2010); y Educación Física Arg-Mex Posturas y Posiciones (2010). Ha publicado 15 artículos de investigación en revistas indexadas y arbitradas. Ha dirigido 10 tesis de licenciatura y maestría; coordinado 2 proyectos de investigación del Fidecomiso Ramón Álvarez Buya –FRABA-. Miembro fundador del COMACAF, miembro del comité editorial de la Revista Biotecnia de la Universidad de Sonora, Revista Ciencia, Deporte y Cultura Física de la Universidad de Colima y de la Revista Educación Física y Ciencia de la Universidad Nacional de la Plata (Argentina).

Rodolfo Rangel Alcantar , Universidad de Colima

Es profesor-investigador de tiempo completo en la Facultad de Pedagogía de la Universidad de Colima, tiene el grado de Maestro en Ciencias, área tecnología y educación, es doctorando en el programa de Doctorado Interinstitucional en educación brindado por la Universidad Iberoamericana, es becario de Conacyt para estudios de posgrado, es profesor normalista y pedagogo; ha ofrecido diferentes cursos, talleres y ponencias enfocados a la formación del profesorado en el uso de nuevas tecnologías aplicadas a la educación, la evaluación de los procesos de aprendizaje en el aula, práctica docente y metodología de la investigación empleando software para análisis estadísticos, en diversas universidades del país y del extranjero. Ha participado como coautor de libros con temas relacionados con la estadística educativa, la formación valoral, equidad y la tecnología aplicada a la educación, en esta última área ha sido responsable de dos proyectos patrocinados por el Conacyt y el CUDI, además de cuatro proyectos de investigación auspiciados por el fideicomiso Ramón Álvarez Buylla de Aldana.

Florentina Preciado Cortés , Universidad de Colima

Es Doctora en Educación por la Universidad de Guadalajara. Profesora-investigadora de tiempo completo en la Facultad de Pedagogía de la Universidad de Colima. Líneas de investigación: Educación y género; Cultura y educación. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (Nivel 1); Integrante del Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE) 189 y de la Red de Estudios de Género del Pacifico Mexicano. Ha publicado en: Culturas Contemporáneas, La Ventana, Revista Mexicana de Investigación Educativa, Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, Revista Educación y ciencia, Revista Red de Posgrados en Educación, Gaceta de la Universidad de Colima, Diálogos Revista Electrónica de Historia, Géneros.

Alan Emmanuel Pérez Barajas, Universidad de Colima

Es licenciado en Lengua y Literatura españolas y obtuvo el grado de maestro en pedagogía en el área de docencia superior en el 2005 por la Universidad de Colima. Realiza trabajos en la línea de investigación “Significados culturales”. Sus áreas de interés son la lingüística sociocultural, el análisis del discurso y la lingüística aplicada a la enseñanza del español como lengua materna. En la actualidad, explora marcos y enfoques relacionados con la lingüística sociocultural, identidad lingüística y elder’s speaking (habla de los ancianos).

Carmen Silvia Peña Vargas , Universidad de Colima

Es Licenciada y Maestra en Pedagogía por la Universidad de Colima, México. Profesora investigadora de tiempo completo adscrita a la Licenciatura en Educación Media Especializado en Matemáticas de la Facultad de Ciencias de la Educación y profesora invitada en la Maestría en Pedagogía de la misma Universidad. Coordinadora del Consejo Técnico del Comité Evaluador de Programas de Pedagogía y Educación (CEPPE). Asesora de Tesis de nivel licenciatura. Actualmente participa en 3 proyectos de investigación financiados por organismos internos y externos a la Institución. Líneas de investigación: Evaluación institucional; formación del profesorado en cultura física y deporte y currículo.

Liz Georgette Murillo Zamora, Universidad de Colima

Es Maestra en Pedagogía por la Universidad de Colima, México. Actualmente, Directora de Educación a Distancia en la Universidad de Colima y Directora de Investigación e Innovación del Sistema Nacional de Educación a Distancia. De agosto de 2006 a marzo de 2013 ocupó la Subdirección Investigación y Desarrollo Pedagógico del Centro Universitario de Producción de Medios Didácticos de la Universidad de Colima. Su experiencia se centra en la fundamentación y diseño de soluciones educativas basadas en tecnología, y en acciones orientadas a impulsar el desarrollo de la educación a distancia. 

Juan Murguía Venegas , Universidad de Colima

Es Maestro en Educación por la Universidad de Colima; tiene Especialidad en Formación de Recursos Humanos para la Formación de Profesores Universitarios por la Universidad Autónoma del Estado de Morelos. Profesor Investigador de tiempo completo con perfil PROMEP de la Facultad de Pedagogía de la Universidad de Colima. Integrante del DIDAC (Departamento de Investigación y Desarrollo Académico) de la Coordinación General de Docencia de la Universidad de Colima de 1989 a 1992. Miembro del Cuerpo Académico 53: Educación Superior e Investigación Educativa, desde donde he realizado algunas investigaciones tales como: 9 Cuadernos del Seguimiento de Egresados de la Licenciatura en Pedagogía. Colaboré en 2 proyectos de investigación del Fidecomiso Ramón Álvarez Buylla (FRABA). 7 ponencias en diversos congresos internacionales y 2 capítulos del libro Formación Ciudadana: una mirada desde Colombia y México (2011). 

Francisco Montes de Oca Mejía , Universidad de Colima

Es Licenciado en Psicopedagogía. Licenciatura en Educación Especial en el área de Problemas de Aprendizaje y Maestría en Trabajo Social con Orientación en Desarrollo Humano y Familia. Cursa el Doctorado en Educación en Gestión Educativa. Su actividad profesional la realiza como Profesor-investigador de Tiempo Completo Asociado “C” en la Facultad de Pedagogía de la Universidad de Colima. Docente, tutor y asesor de tesis de estudiantes de licenciatura y maestría. Coordinador de Posgrado en la Maestría en Pedagogía desde marzo 2005 en la Universidad de Colima, México. Participante en cinco proyectos de investigación. Ha publicado más de 20 ponencias en memorias de congresos nacionales e internacionales. Una colaboración en el libro electrónico Crecer en la acción. Una experiencia de investigación formación cooperativa en un centro residencial de protección a la infancia (2006). Co-autor en dos capítulos del libro Formación ciudadana: una mirada desde Colombia y México (2011). Co-autor de una participación en el libro Logros e innovación en el posgrado (2012).

Jonás Larios Deniz, Universidad de Colima

es Doctor en Educación, Maestro en Educación y Licenciado en Pedagogía por la Universidad de Colima; obtuvo el Premio “Peña Colorada” en cada uno de estos programas. Profesor-investigador de tiempo completo de la Facultad de Pedagogía, Universidad de Colima. Imparte los módulos Integración Conceptual de la Pedagogía, Teoría Pedagógica y Diseño de Materiales Educativos. Fue director de la Facultad de Pedagogía de 2002 a 2006. Actualmente es Coordinador de la Maestría en Educación Media Superior. Ha enfocado sus trabajos de investigación a la formación y evaluación de profesores de nivel medio superior y superior, historia de la educación y diversidad sexual. Es miembro del Padrón de Evaluadores del Comité Evaluador de Programa de Pedagogía y Educación (CEPPE) y del Órgano de Evaluación Independiente con carácter Federalista (OEIF), que revisa el Concurso Nacional de Asignación de Plazas Docentes, en el marco de la Alianza por la Calidad de la Educación, éste último de 2009 a 2013.

Rossana Tamara Medina Valencia , Universidad de Colima

Es Doctora en Educación Física y Artística por la Universidad de Extremadura. Maestra en Recreación y Administración del tiempo libre. Investigadora de Tiempo Completo y coordinadora Académica de la Licenciatura en Educación Física y Deporte de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Colima. Coautora de dos capítulos de libros. Ha publicado 6 artículos de investigación en revistas indexadas y arbitradas. Ha dirigido 6 tesis de licenciatura ; colaborado en 1 proyectos de investigación del Fidecomiso Ramón Álvarez Buya –FRABA-, miembro del comité editorial de la Revista Ciencia, Deporte y Cultura Física de la Universidad de Colima y de la Revista Educación Física y Ciencia de la Universidad Nacional de la Plata (Argentina).

Emilio Gerzaín Manzo Lozano , Universidad de Colima

Es Profesor Investigador de Tiempo Completo en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Colima. Licenciado en Problemas de Audición y Lenguaje, Escuela Superior de Ciencias de la Educación. Licenciado en Letras. Maestría en Lingüística por la Universidad de Colima. Doctorado en letras modernas, (tesis en proceso) Departamento de Letras de la Universidad Iberoamericana, Unidad Santa Fé, México D. F. Publicaciones: Esquina de Luz, Poemario, Editorial Praxis 186 2002. Mujeres entrenando. Pioneras del deporte en Colima. Gobierno del estado de Colima 2009.

Luis Alberto Gómez Cervantes , Universidad de Colima

Es estudiante del octavo semestre de la Licenciatura en Pedagogía en la Universidad de Colima. Miembro del consejo técnico de la Facultad de Pedagogía. Ha participado en proyectos de investigación sobre temática referidas a la diversidad sexual. Su trabajo de tesis versa sobre sobre homosexualidad y ocio.

Lourdes Galeana de la O , Universidad de Colima

Es Maestra en Ciencias con Especialidad en Morfología Humana, por el Instituto Politécnico Nacional. Actualmente, es Coordinadora General del Sistema Nacional de Educación a Distancia (SINED), Coordinadora General de Tecnologías de Información de la Universidad de Colima, y también se desempeña como Profesora de Tiempo Completo de la Facultad de Medicina de la Universidad de Colima. Es experta en el análisis, planeación, diseño y desarrollo de soluciones y escenarios educativos basados en tecnología; y en la gestión y dirección de organizaciones que impulsan la integración de la tecnología a los procesos formativos, y el desarrollo de la educación a distancia.

Ma. de Lourdes Covarrubias Venegas , Universidad de Colima

Es Ingeniera en Sistemas Computacionales por el Instituto Tecnológico de Colima. Maestra en Ciencias en el Área de Tecnología y Educación, por la Universidad de Colima. Profesora e Investigadora de Tiempo Completo en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Colima. Ha cursado múltiples cursos, talleres en el área de docencia y tecnología y realizado publicaciones sobre temas relacionados con tecnología educativa, procesos educativos, educación a través del arte, entre otros. Miembro activo de la Fundación para la Investigación Sobre el Aprendizaje, A.C.

Ma. Gregoria Carvajal Santillán, Universidad de Colima

es Profesora de tiempo completo en la Facultad de Trabajo Social, Maestra en Ciencias, área investigación educativa, Doctorado en Gerencia y Política Educativa. Integrante de Red Universitaria en Estudios de Género, en la Universidad de Colima. Coedición de los libros Mujeres jefas de hogar en la colonia magisterial y El trabajo social en Colima 1962-2000. Coordinación del libro Lo que el neoliberalismo nos dejó. Autora de dos capítulos de libro, Adultos mayores y sociedad civil en el libro, Espacios de intervención del Trabajo Social y Revisiones y perspectiva sobre exclusión y pobreza. Editora del libro Conflictos y expresiones de la desigualdad y la exclusión en América Latina. Formó parte del comité de redacción de la revista Trabajo Social Sin fronteras para el debate intercontinental

Norma Angélica Barón Ramírez, Universidad de Colima

es Profesora de Tiempo Completo de la Facultad de Pedagogía. Obtuvo la Maestría en Ciencias, Área: Tecnología y Educación, por la Facultad de Telemática de la Universidad de Colima (2004). Su experiencia profesional incluye la investigación, la docencia y la gestión en el área educativa. Colaboró en el Centro Universitario de Producción de Medios Didácticos (CEUPROMED) de la Universidad de Colima en la Subdirección de Investigación y Desarrollo Pedagógico, de septiembre de 1998 a junio de 2006. Asesora de tesis de Maestría en Pedagogía, Maestría en Educación Media, y de la Licenciatura en Pedagogía. Tallerista en los temas de “Recursos tecnológicos de apoyo al proceso E-A”, dirigido a los alumnos y profesores del nivel superior. Se ha capacitado en las líneas de: “Currículum basado en competencias”, “Didáctica de los medios de comunicación”, “Estrategias de aprendizaje para educación a distancia”

Aideé Consuelo Arellanos Ceballos , Universidad de Colima

es Maestra en Ciencias Sociales, con especialidad en estudios de Cultura y Comunicación por la Universidad de Colima. Profesora Investigadora de Tiempo Completo de la Facultad de Letras y Comunicación de la Universidad de Colima. SNI 1

Mireya Sarahí Abarca Cedeño, Universidad de Colima

es Licenciada en Psicología y en Educación Especial en el Área de Problemas de Aprendizaje; Maestra en Ciencias en el Área de Psicología Aplicada, por la Universidad de Colima. Profesora e Investigadora de Tiempo Completo en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Colima. Ha impartido múltiples cursos, talleres y realizado publicaciones el área de educación ambiental, modelos y procesos educativos, educación a través del arte, entre otros. Miembro activo de la Sociedad Mexicana de Geografía y Estadística, correspondiente en Colima y de la Fundación para la Investigación Sobre el Aprendizaje. Presidente y miembro fundador de la Asociación Civil Fomento Cultural de Colima.

José Manuel De la Mora Cuevas, Universidad de Colima

Es Abogado, cursa el cuarto año del Doctorado en Ciencias Sociales- Área Historia en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad de Colima. Es becario Conacyt. Su proyecto de investigación gira en torno a las representaciones en el discurso del Libro de Texto de Historia de México.

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Publicado

30 agosto 2013

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ISBN-13 (15)

978-607-8286-14-0

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ISBN-13 (15)

978-607-8286-11-9

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Cómo citar

Larios Deniz, . J., & De la Mora Cuevas, . J. M. (2013). La diversidad sexual en la escuela secundaria. Universidad de Colima. https://www.libros.ucol.mx/index.php/dgp/catalog/book/168