Mundiales de Futbol Varonil 2022 y Femenil 2023: Transversalidades y conocimientos multidisciplinares

Autores/as

Miguel Ángel Lara Hidalgo (ed.)
Universidad Iberoamericana-CDMX
https://orcid.org/0009-0007-7723-8980
Alan Emmanuel Pérez Barajas (ed.)
Universidad de Colima
https://orcid.org/0000-0002-5516-5289
Ciria Margarita Salazar C. (ed.)
Universidad de Colima
https://orcid.org/0000-0001-8863-2309

Palabras clave:

Mundiales, futbol femenino, deporte, género, futbolistas, igualdad de género, estadio, desigualdades, poder, superliga, narrativas de futbol, videojuegos, penaltis, FIFA, salud, sobrepeso, participación de la mujer

Sinopsis

El libro “Mundiales de futbol varonil 2022 y femenil 2023: Transversalidades y conocimientos multidisciplinares” presenta una visión profunda y crítica sobre el impacto social, cultural, económico y educativo de los dos eventos futbolísticos más importantes de la industria del entretenimiento con atención mundial. Las plumas que han coincidido en esta compilación de diversas latitudes de América Latina y México destacan la relevancia de analizar estos torneos más allá del simple espectáculo deportivo, invitando a reflexionar sobre el futbol como un fenómeno que teje identidades, moviliza pasiones y refleja las estructuras y luchas sociales contemporáneas.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

Eloy Altuve Mejía, Jubilado Activo

ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7683-0065

Profesor de la licenciatura en Educación Física, Deporte y Recreación e investigador del Centro Experimental de Estudios Latinoamericanos de la Universidad del Zulia (Venezuela), con la condición de jubilado activo. Líneas de investigación: cambio de época, poder, política pública, juego, deporte, ocio, tiempo libre y recreación.

Rita Lorena Arambuena, Universidad Nacional de Santiago del Estero

ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1881-3352

Licenciada en Sociología. Es becaria doctoral del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), en el Instituto de Lingüística, Folklore y Arqueología (ILFyA) de la Universidad Nacional de Santiago del Estero (UNSE). Líneas de investigación: deporte, género y feminismos.

Heloisa Helena Baldy dos Reis, Jubilada

ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8308-8073

Doctora en Fitness de la Universidade Estadual de Campinas. Es profesora titular jubilada de la Universida de Estadual de Campinas (Brasil). Líneas de investigación: sociología del deporte. 

Felipe Andrés Bernal Sandoval, Universidad de Cundinamarca

ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3772-0015

Doctor en Ciencias Sociales y Humanas. Es profesor investigador en la Universidad de Cundinamarca. Líder del grupo de investigación: Entropía, y del grupo de investigación en ciencias sociales y humanas (Colombia). Líneas de investigación: juventudes, educación política e innovación educativa. 

Héctor Adolfo Bernal Sandoval

ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8622-283X

Magíster en Comunicación Digital y Producción Audiovisual Creativa. Es profesor-investigador de la Facultad de Artes, en el programa de Diseño Gráfico de la Universidad "Antonio Nariño". Líneas de investigación: comunicación y cultura visual. complejidad, mediaciones y experiencias. 

Claudia Benassini, Universidad La Salle, Ciudad de México

ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7063-3749

Doctora en Antropología Social por La Universidad Iberoamericana. Es profesora-investigadora en la Facultad Mexicana de Arquitectura, Diseño y Comunicación, en la Universidad La Salle, Ciudad de México. Líneas de investigación: prácticas digitales de los usuarios de las redes sociales, la lógica de las nuevas narrativas transmediales en memes de Internet, videojuegos y series de televisión, y las nuevas metodologías de la investigación aplicadas a fenómenos sociodigitales. 

María del Rosario Bringas Benavides, Benemérito Instituto Normal del Estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”, Puebla, México

ORCID: https://orcid.org/0009-0001-5577-9459

Doctorado en Dirección e Innovación de Instituciones. Es profesora-investigadora en el Benemérito Instituto Normal del Estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla” de Puebla, México. Líneas de investigación: evaluación para la calidad educativa.

Oswaldo Ceballos Gurrola, Universidad Autónoma de Nuevo León

ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3515-8110

Doctor en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Es profesor-investigador en la Facultad de la Organización Deportiva de la Universidad Autónoma de Nuevo León, México. Líneas de investigación: educación física de calidad, promoción de la actividad física y la salud, aspectos psicológicos y de gestión en el ámbito deportivo. Su trabajo busca impactar en el desarrollo integral de las personas a través de la educación física y el deporte. 

Alejandra Chávez Ramírez, Universidad de Colima

ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1701-0104

Doctora en Ciencias Políticas. Es profesora-investigadora en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad de Colima (México). Líneas de investigación: democracia, participación ciudadana, derechos humanos, estado y sociedad.

Javier Arturo Hall-López , Highlands University, USA

ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7808-0181

Doctor en Medicina del Deporte por la Universidad Católica de Nuestra Señora de la Asunción y doctor en investigación en la Enseñanza y el Aprendizaje de la Ciencias Experimentales, Sociales, Matemáticas y de la Actividad Física y Deportiva, por la Universidad de Huelva, España. Es profesor asistente del Department of Exercise and Sports Sciences, New Mexico, Highlands University (USA), profesor adjunto de la Facultad de Deportes de la Universidad Autónoma de Baja California, México, y profesor adjunto de la maestría en Actividad Física y Salud de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, México. Línea de investigación: motricidad humana.  

Gloria Janett Hernández Blancas, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

ORCID: https://orcid.org/0009-0001-7138-5580

Doctorado en Investigación Educativa. Es profesora-investigadora en el Benemérito Instituto Normal del Estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla” de Puebla, México. Líneas de investigación: evaluación para la calidad educativa.

David Ibarrola, Universidad de Buenos Aires, Argentina

ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5154-4938

Doctor en Ciencias Sociales por la Universidad de Buenos Aires, Argentina. Es becario del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) en el Instituto de Investigaciones Gino Germani de la Universidad de Buenos Aires, Argentina. Líneas de investigación: deporte en su intersección con la política, el género, los fans, la gestión y el capitalismo. 

Miguel Ángel Lara Hidalgo , Universidad Iberoamericana-CDMX

ORCID: https://orcid.org/0009-0007-7723-8980

Licenciado en Comunicación por la Universidad Iberoamericana. Es miembro y presidente de la Red de Investigadores sobre Deporte, Cultura Física Ocio y Recreación; profesor en la Universidad Iberoamericana-CDMX y la Universidad Anáhuac Norte; director de la Preparatoria para Atletas de Alto Rendimiento, Woodlands, Texas; miembro del modelo estratégico para el desarrollo del deporte “México Potencia Deportiva” y director de Relaciones Públicas del Festival Mérida Mundialista.

Roberto López Urbano, Universidad Autónoma de Baja California

ORCID: https://orcid.org/0009-0001-2868-3910

Estudiante de la maestría en Educación Física y Deporte Escolar por la Facultad de Deportes de la Universidad Autónoma de Baja California (México). Línea de investigación: motricidad humana.

Samantha Medina Villanueva, Universidad Autónoma de Nuevo León, México

ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7587-9780

en la Universidad Autónoma de Nuevo León, México. Líneas de investigación: variables psicológicas relacionadas con la actividad física y la salud, el deporte, el compromiso deportivo, el estrés y la ansiedad, así como la motivación y el trabajo en equipo en el contexto del futbol soccer. 

Francisco Javier Mendoza Farías, Universidad Autónoma de Nuevo León, México

ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8710-4624

Doctor en Ciencias Sociales. Es profesor-investigador de tiempo completo en la Facultad de Organización Deportiva, de la Universidad Autónoma de Nuevo León (México). Líneas de investigación: la fortaleza mental y el rendimiento psicológico en el deporte, estudios de género y masculinidades en contextos deportivos. Su trabajo busca comprender y mejorar el bienestar psicológico de los atletas, promoviendo entornos deportivos más inclusivos y equitativos.

Rocío Abril Morales Loya, Universidad de Colima

ORCID: https://orcid.org/0009-0005-8934-6706

Doctora en Ciencias Sociales por la Universidad de Colima (México). 

Jorge Rosendo Negroe Álvarez, Universidad Iberoamericana, Ciudad de México

ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9566-5536

Doctor en Antropología Social por la Universidad Iberoamericana - Ciudad de México. Es profesor universitario en la Universidad Filadelfia de México y asistente de investigación en el Departamento de Ciencias Sociales y Políticas de la Universidad Iberoamericana, Ciudad de México. Líneas de investigación: estudios sociales del deporte, juventudes, violencia, consumos culturales, musicología y usos de la imagen en la investigación. 

Paulina Yesica Ochoa-Martínez, Universidad Autónoma de Baja California, México

ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8107-4906

Doctora en Medicina del Deporte por la Universidad Católica de Nuestra Señora de la Asunción y doctora en investigación en la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales, Matemáticas y de la Actividad Física y Deportiva por la Universidad de Huelva, España. Es Faculty Term Professor del Department of Exercise and Sports Sciences, New Mexico Highlands University (USA), y profesora de la Facultad de Deportes de la Universidad Autónoma de Baja California, México. Línea de investigación: motricidad humana.

Felipe Tavares Paes Lopes , Universidade Estadual de Campinas

ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0213-7858

Doctor en Psicología Social (USP) y en Ciencias Humanas y Sociales (UFABC). Postdoctorado en Sociología del Deporte (Unicamp), Historia Contemporánea (FGV) y Psicología Social (UAB). Línea de Investigación: educación física y sociedad.

Alan Emmanuel Pérez Barajas, Universidad de Colima

ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5516-5289

Maestro en Estudios lingüísticos Contemporáneos y egresado del doctorado en Lingüística en la UNAM. Es profesor-investigador en la Facultad de Letras y Comunicación de la Universidad de Colima (México). Líneas de investigación: la variación y el cambio lingüístico (morfosintaxis, semántica y desarrollos pragmáticos de cláusulas adverbiales de tiempo y espacio; sociopragmática del español) y la descripción de la polifuncionalidad de partículas en español.

Angélica Yedit Prado Rebolledo, Universidad de Colima

ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0293-091X

Doctora en Derecho. Es profesora-investigadora en la Facultad de Derecho de la Universidad de Colima (México). Líneas de investigación: democracia, participación ciudadana, derechos humanos, estado y sociedad. 

Luis Alberto Rivera, Universidad Nacional de La Plata, Argentina

ORCID: https://orcid.org/0009-0006-5270-9697

Doctor en Comunicación por la Universidad Nacional de La Plata, Argentina. Es profesor-investigador en el Universidad Nacional de La Plata, Argentina. Líneas de investigación: deporte, comunicación, inclusión social, política deportiva, clubes sociales. 

Omar Fabian Rivera Ruiz, Universidad de Cundinamarca

ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4785-396X

Estudiante de doctorado en Comunicación. Es profesor-investigador de la licenciatura en Ciencias Sociales por la Universidad de Cundinamarca. Coordinador del Centro Regional "Orlando Fals Bora" nodo CLACSO, y líder del grupo de investigación: educación, sociedad y territorio (Colombia). Líneas de investigación: estudios sociales del deporte, jóvenes y subjetividades.

Luis Tomás Ródenas Cuenca, Universidad Autónoma de Nuevo León

ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0992-220X

Doctor en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Es profesor-investigador de tiempo completo en la Facultad de Organización Deportiva, de la Universidad Autónoma de Nuevo León (México). Líneas de investigación: análisis del rendimiento en futbol, abarcando aspectos técnico-tácticos; la cuantificación de cargas, el análisis del juego y la metodología observacional; en el ámbito de la psicología social y la educación física, trabaja con variables como la motivación, la ansiedad, los climas motivacionales y los estilos de enseñanza.

Mario Antonio Rodríguez Bautista, Academia GAIA, Colima, México

ORCID: https://orcid.org/0009-0004-7006-252X

Licenciado en Lingüística. Es docente de tiempo completo en la Academia GAIA, en Colima (México). Líneas de investigación:  enseñanza del español como L1 y L2 y la lingüística aplicada a la enseñanza de lenguas en contextos formales de aprendizaje. 

Ciria Margarita Salazar C., Universidad de Colima

Orcid: https://orcid.org/0000-0001-8863-2309

Doctora y maestra en Educación Física y Artística por la Universidad de Extremadura, España; maestra en Ciencias Sociales y en Administración de Negocios Deportivos; diplomada en Gestión Deportiva, en Alimentación Saludable, en Metodología de Investigación en Ciencias Sociales y en Liderazgo con perspectiva de género. Profesora-investigadora de tiempo completo de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Colima, miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (nivel II).

Joana Saldívar Arenas, Universidad de Guanajuato

ORCID: https://orcid.org/0009-0009-8600-7329

Antropóloga Social y egresada de la maestría en Historia (Estudios Históricos Interdisciplinarios) ambas por la Universidad de Guanajuato. Investigadora, miembro de la Red de Estudios Históricos del Deporte en América Latina (REHDAL). Líneas de investigación: estudios antropológicos y los procesos de historia social y cultural aplicados al deporte, enfatizando en las áreas temáticas de identidad, cambio social y género. 

Camila Switalski Monroy, Universidad Autónoma de Nuevo León, México

ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4840-3306

Maestría en Psicología del Deporte. Es alumna-investigadora en la Universidad Autónoma de Nuevo León (México). Líneas de investigación: análisis con perspectiva de género, abordando la violencia de género en el deporte y la violencia digital hacia las deportistas en redes sociales. 

Beatriz Vélez, Universidad de Québec, Montréal

ORCID: https://orcid.org/0009-0006-8209-5518

Doctora en Antropología Histórica Universidad Libre de Berlín. Investigadora asociada en el Instituto de Investigaciones y Estudios Feministas (IREF) de la Universidad de Québec en Montréal. Es investigadora cultural y artística del futbol, realizadora de audiovisuales sobre futbol como texto socioantropológico. Líneas de investigación: socioantropología de la puesta en escena y de los cuerpos genderizados en el juego de futbol. 

Daniel Zambaglione , Universidad Nacional de La Plata, Argentina

ORCID: https://orcid.org/0009-0009-8400-8475

Magíster en Educación Corporal. Es profesor-investigador de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina. Líneas de investigación: deporte, cultura, inclusión social, contexto de encierro, educación física. 

Mariana Zuaneti Martins, Universidade Federal do Espírito Santo, Brasil

ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0926-7302

Doctora en Educación Física. Es profesora-investigadora en la Universidade Federal do Espírito Santo (Brasil). Líneas de investigación: sociología del deporte específicamente mujer, género y deporte.

Referencias

20 minutos. (2023, 14 de septiembre). La brecha de género en el futbol sigue siendo abismal: las jugadoras de la Liga F cobrarán ocho veces menos que ellos. https://www.20minutos.es/deportes/noticia/5172398/0/abismal-diferencia-entre-los-salarios-liga-masculina-femenina/

2playbook. (2022). La UEFA esprinta tras la Covid: ingresos récord en año de Euro con 5,725 millones en 2020-2021. https://www.2playbook.com/mas-deporte/uefa-esprinta-covid-ingresos-record-en-ano-euro-con-5725-millones-en-2020-2021_8037_102.html

Adamson, A. y Jenson, Vicky (2001). Shrek. [Película]. DreamWorks Pictures. https://doi.org/10.1145/945314.945350

AFP. (2001, septiembre 9). Futbol argentino transfirió jugadores por 800 millones de dólares. El Nacional.

Aguirre, A. (2018). YouTube, una nueva era en el periodismo deportivo. Tesis de licenciatura no publicada. Universidad Miguel Hernández de Elche.

Alabarces, P. (2006). Futbol, violencia y política en la Argentina. Ética, estética y retórica del aguante. Esporte e Sociedade, Revista do Núcleo de Estudos sobre Esporte e Sociedade, 2, mar/jun. https://periodicos.uff.br/esportesociedade/article/view/47960

Alabarces, P. (2008). Futbol, violencia y política en la Argentina: ética, estética y retórica del aguante. En: L. Cantanero, F. X. Medina y R. Sánchez (coords.), Actualidad en el deporte: investigación y aplicación. XI Congreso de Antropología de la FAAEE, Donostia, Ankulegi Antropologia Elkartea. [En línea]. https://www.ankulegi.org/wp-content/uploads/2012/03/0102Alabarces.pdf

Alabarces, P. (2009). El deporte en América Latina. Razón y Palabra, (69), 1-19. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=199520330002

Alabarces, P. (2012). Crónicas del aguante. Futbol, violencia y política. Capital Intelectual.

Alabarces, P. (2013). La violencia, la academia y el fracaso. En: J. Garriga Zucal (comp.), Violencia en el futbol. Investigaciones sociales y fracasos políticos (pp. 21-38). Ediciones Godot.

Alabarces, P. (2018). De Maradona a Messi: viejos y nuevos argumentos sobre el héroe deportivo y la patria. Imago: A Journal of the Social Imaginary, 7(2): 26-43.

Alabarces, P. (2020). Pospopulares. Las culturas populares después de la hibridación. Centro Maria Sibylla Merian de Estudios Latinoamericanos Avanzados en Humanidades y Ciencias Sociales - CALAS. https://doi.org/10.2307/j.ctv2f9xssp

Alabarces, P. (2021). Futbol y patria: el futbol y las narrativas de la nación en la Argentina. Prometeo Libros.

Alankevin3794 (2022, 10 de diciembre). Siempre fue igual de bien Messi. Panqueque, disfrútalo. [Comentario en el video Así te quiero, Messi / Azzaro Mundial]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=GDoFqxCN6BM&lc=Ugw2rlGMlq_DF3UBvUN4AaABAg

Alcántar, S. (2021). YouTube: la cabeza del periodismo 3.0. [Ponencia]. VII Congreso Nacional de Ciencias Sociales. https://www.comecso.com/congreso-vii/volumenes

Altuve, E. (2018). Globalización, neoliberalismo, política pública y poder. Papel del deporte en el retorno del proyecto neoliberal. CEELA-LUZ. Centro de Investigaciones y Estudios del Deporte.

Altuve, E. (2019). Papel del deporte en la irrupción fascista en Brasil 2018: ¿Cómo el deporte fue convertido en elemento importante de la campaña de Bolsonaro? ¿De qué forma el Mundial de Futbol y Juegos Olímpicos contribuyeron con la destitución de Dilma Rousseff?, el punto de quiebre de la democracia? ATHLOS. Revista Internacional de Ciencias Sociales de la Actividad Física, el Juego y el Deporte, XVI(VIII), pp. 119-182.

Altuve, E. (2020). Deporte, poder, globalización y Sociología Política. Serie Sociología Política del Deporte desde América Latina y El Caribe. Volumen Uno. CEELA-LUZ y Asociación Panamericana de Juegos y Deportes Autóctonos y Tradicionales-Lima.

Altuve, E. (2021). Futbol y terremoto por el poder en pandemia. Serie Sociología Política del Deporte desde América Latina y El Caribe. Volumen Tres. CEELA-LUZ.

Altuve, E. (2022). Superliga de Europa 2021, China y reajuste operativo, estructural y de poder en el futbol mundial. En: Marxismo, deporte, poder y globalización (pp. 379-405). SSPDALC. Volumen Cuatro. CEELA-LUZ.

Altuve, E. (2023a). Deporte, poder, ciudad, delito, medio ambiente y globalización. América Latina y El Caribe: Eje de pensamiento en sociología política del deporte. Serie Sociología Política del Deporte desde América Latina y El Carible. Volumen seis. CEELA-LUZ.

Altuve, E. (2023c). Deporte, poder y política pública: Mundial de Futbol 2014. Exposición en el Foro: Ciencia del Deporte y movimientos de lucha social, derechos por conquistar. Fecha: 18-09-23. Grupo de Trabajo 11: Movimientos Sociales. XXIII Conbrace y X Conic. Fortaleza-Brasil. Pp.13.

Álvarez, F. (2016). Problemáticas en torno de las ciberculturas. Una reflexión sobre las posibilidades y los límites de la etnografía virtual. Cultura, Lenguaje y Representación, 16, 7-20. https://doi.org/10.6035/CLR.2016.16.1

Álvarez, M. y Moreira, M. V. (2019). Un análisis de las representaciones mediáticas y las desigualdades estructurales en el futbol de mujeres en Argentina. Fulia, 4(1). https://doi.org/10.17851/2526-4494.4.1.98-116

Álvarez, R. (2017). Sobre las estructuras narrativas en el relato cinematográfico. Medium.com. https://medium.com/@Mise_en_sceneHV/sobre-las-estructuras-narrativas-en-el-relato-cinematogr%C3%A1fico-146dcbd9c982

Aller, R. (2021). Etnografías digitales: el quehacer antropológico en y a través de internet. Revista Inclusiones, 8, 1-22. https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4391584

Allison, R. (2018). Kicking center: gender and the selling of women's professional soccer. Rutgers University Press. https://doi.org/10.36019/9780813586793

Amnesty International. (2018, septiembre 5). Qatar: Partial abolition of 'exit permit' lifts travel restrictions for most migrant workers. https://www.amnesty.org/en/latest/news/2018/09/qatar-exit-system-reform-first-step/

Amnistía Internacional. (2022, octubre 20). Qatar: Unfinished Business: What Qatar Must do to Fulfill Promises on Migrant Workers' Rights. https://www.amnesty.org/es/documents/mde22/6106/2022/en/?utm_source=annual_report&utm_medium=epub&utm_campaign=2021

Amnistía Internacional. (2023, marzo 27). Informe 2022/23 Amnistía Internacional: La situación de los derechos humanos en el mundo. https://www.amnesty.org/es/documents/pol10/5670/2023/es/

Amnistía Internacional. (s.f.). Qatar: Unfinished Business: What Qatar must do to fulfill promises on migrant workers' rights. https://www.amnesty.org/es/documents/mde22/6106/2022/en/?utm_source=annual_report&utm_medium=epub&utm_campaign=2021

Amores, M. (2023). Play like a girl: desafíos de las mujeres en la industria del videojuego y la tecnología. Libros Cúpula.

Andalucía Golf España (s.f.). Las grandes diferencias salariales entre hombres y mujeres en los dos mejores circuitos profesionales del mundo. https://andaluciagolf.com/es/actualidad/5372-la-grandes-diferencias-salariales-entre-hombres-y-mujeres-en-los-dos-mejores-circuitos-profesionales-del-mundo

Anderson, B. (2006). Imagined Communities. Verso. https://doi.org/10.1515/9781474472777-006

Anderson, P. (2015). Sporting Women and Machonas: Negotiating Gender through Sports in Argentina, 1900-1946. Women's History Review, 24(5), 700-720. https://doi.org/10.1080/09612025.2015.1028210

Anguera, M. T. y Hernández, A. (2013). La metodología observacional en el ámbito del deporte. E-balonmano. com: Revista de Ciencias del Deporte, 9(3): 135-160.

AP. (2022, noviembre 30). La selección femenina de EE. UU. ganará tres veces más con el Mundial masculino, que con su título en 2019. ESPN. https://espndeportes.espn.com/futbol/mundial/nota/_/id/11306051/uswnt-ganara-mas-del-wc-masculino-que-en-2019

Aragón, Y. (2011). Desarmando el poder antisocial de los videojuegos. Revista Electrónica Universitaria de Formación del Profesorado, 14(2): p. 97-103.

Arambuena, R. L. (2022). En torno de la situación de las jugadoras de Primera División de dos clubes platenses: Apuntes para reflexionar sobre la noción de futbolista profesional. [Ponencia] XI Jornadas de Sociología de la UNLP, 6 y 7 de diciembre de 2022, La Plata, Argentina.

Archetti, E. (1992). Calcio: un rituale di violenza? En: P. Lanfranchi (ed.), Il calcio e il suo pubblico. Edizione Scientifiche Italiane.

Archetti, E. (1994). Masculinity and Football: The Formation of National Identity in Argentina. En: R. Giulianotti y J. Williams (Eds.), Game without Frontiers: Football, Identity and Modernity (pp. 225-243). Arena.

Archetti, E. (2001). El potrero, la pista y el ring. Las patrias del deporte argentino. FCE.

Archetti, E. (2017). The spectacle of a heroic life: The case of Diego Maradona. En: Eduardo Archetti, Antología Esencial (pp. 691-706). José Bengoa, Comp. CLACSO. https://doi.org/10.2307/j.ctv253f5jk.26

Ardá, T.; Maneiro, R.; Rial, A.; Losada, J. L. y Casal, C. A. (2014). Análisis de la eficacia de los saques de esquina en la Copa del Mundo de Futbol 2010. Un intento de identificación de variables explicativas. Revista de Psicología del Deporte, 23(1). 165-172.

Ardevol, E.; Beltrán, M.; Callén, B. y Pérez, C. (2003). Etnografía virtualizada: la observación participante y la entrevista semiestructurada en línea. Athenea Digital, 3, 72-92. https://atheneadigital.net/article/view/n3-ardevo-bertran-callen-etal

Bachelard, G. (1990). L'air et les songes; essaie sur l'imagination du mouvement. José Corti.

Badinter, E. (1986). XY de L'identité masculine. Odile Jacob.

Baghurst, T.; Langley, J. y Bishop, J. (2015). Physical Educators' Perceptions of Their Use of NASPE Standards. The Physical Educator, 72(5): 324-341. https://doi.org/10.18666/TPE-2015-V72-I5-6194

Bakker, F. C.; Oudejans, R. R.; Binsch, O. y Van Der Kamp, J. (2006). Penalty shooting and gaze behavior: unwanted effects of the wish not to miss. International Journal of Sport Psychology, 37(2): 265-280.

Barajas, L. T.; Flores, P. J.; Andrade, A. I.; Hall, J. A.; Del Río, J. E.; Viera, U. A. y Pérez, J. D. (2021). Efectos del trote progresivo en la sesión de educación física sobre el porcentaje de grasa corporal y VO2máx en estudiantes con sobrepeso y obesidad. Prueba Piloto. Educación Física y Ciencia, 23(2): e178. https://doi.org/10.24215/23142561e178

Barbero, J. (1993). Introducción. En: Jean-Marie Brohm y José Ignacio Barbero, Materiales de sociología del deporte. Ediciones de La Piqueta.

Bar-Eli, M. y Azar, O. H. (2009). Penalty kicks in soccer: An empirical analysis of shooting strategies and goalkeepers' preferences. Soccer and Society, 10(2), 183-191. https://doi.org/10.1080/14660970802601654

Barrancos, D. (2010). Mujeres en la sociedad argentina. Una historia de cinco siglos. Segunda edición. Editorial Sudamericana.

Barriguete, J. A.; Dvorak, J.; Córdova, J. A.; Juan, M.; Dávila, J.; Compean, J.; Valdés-Olmedo, J.; Jung, A; Fuller, C. W. (2014). FIFA 11 for Health in Mexico: a school-based intervention for the prevention of obesity and non-communicable diseases. British Journal of Sports Medicine, 48(12): 940-941. https://doi.org/10.1136/bjsports-2013-092449

Barros, B. (2016). Futebol Feminino. Futebol e Direitos do Torcedor. http://www.memoriadasolimpiadas.rb.gov.br/jspui/bitstream/123456789/2287/1/2011%20-%20futebol%20feminino.pdf

Basaglia, F. O. y Kanoussi, D. (1983). Mujer, locura y sociedad. Escuela de Filosofía y Letras, Universidad Autónoma de Puebla.

Baumann, F.; Friehe, T. y Wedow, M. (2011). General Ability and Specialization: Evidence from Penalty Kicks in Soccer. Journal of Sports Economics, 12(1), 81105. https://doi.org/10.1177/1527002510371194

BBC News Mundo (2022). ¡Mil veces Lionel Messi!: Argentina gana 2-1 a Australia y clasifica a los cuartos de final de Qatar 2022. https://www.bbc.com/mundo/noticias-63847404 (recuperado el 23 de octubre de 2023).

BBC News Mundo (2022). Argentina campeón: la albiceleste vence a Francia en "la mejor final de todos los tiempos" y lleva por décima vez la Copa del Mundo a Sudamérica. https://www.bbc.com/mundo/noticias-64018366 (recuperado el 23 de octubre de 2023).

BBC News Mundo (2022). Argentina gana el Mundial: la historia de los 5 penales cobrados a favor de la albiceleste (un récord en un Mundial) y las polémicas que han generado. https://www.bbc.com/mundo/noticias-64020626 (recuperado el 23 de octubre de 2023).

BBC News Mundo (2022). Argentina jugará la final de Qatar 2022 y Messi tendrá su (quizás) última oportunidad. https://www.bbc.com/mundo/noticias-63963739 (recuperado el 23 de octubre de 2023).

BBC News Mundo (2022). Argentina y México se juegan el pasaje a octavos, ¿qué necesitan ambos para pasar a la segunda ronda del Mundial? https://www.bbc.com/mundo/noticias-63767991 (recuperado el 23 de octubre de 2023).

BBC News Mundo (2022). El sueño de Argentina continúa: derrota a Países Bajos en los penales y es el único equipo latinoamericano vivo en Qatar 2022. https://www.bbc.com/mundo/noticias-63922770 (recuperado el 23 de octubre de 2023).

BBC News Mundo (2022). Mundial de Qatar 2022: Argentina arrolla a Polonia y acaba como primera de grupo. https://www.bbc.com/mundo/noticias-63816507 (recuperado el 23 de octubre de 2023).

BBC News Mundo (2022). Una ilusión que se volvió pesadilla: Argentina pierde 2-1 con Arabia Saudita en la primera sorpresa de Qatar 2022. https://www.bbc.com/mundo/noticias-63714502 (recuperado el 23 de octubre de 2023).

BBC News Mundo (2023, agosto). "Se acabó": el grito de guerra de las deportistas frente a la negativa del presidente de la Federación Española de Futbol, Luis Rubiales, a renunciar. https://www.bbc.com/mundo/articles/c7273n3qlwgo

BBC News Mundo. (2022). Mundial: el legado positivo y negativo que deja Qatar 2022 (dentro y fuera de la cancha). https://www.bbc.com/mundo/noticias-64018364

Berger, P. y Luckmann, T. (1998). La construcción social de la realidad. Amorrortu.

Bertoldo, S. (2021). Apenas 2.7% dos gestores de clubes de futebol são mulheres. Gênero e Número. https://www.generonumero.media/reportagens/mulheres-no-futebol/

Betancourt, M. (2016). Playing like a girl: transforming our lives through team sports. Open Road Distribution.

Binello, G. y Domino, M. (1998). Mujeres en el área chica. En: P. Alabarces, J. Frydenberg y R. Di Giano (Eds.), Deporte y sociedad (pp. 211-226). Eudeba.

Binello, G.; Conde, M.; Martínez, A. y Rodríguez, M. G. (2000). Mujeres y futbol: ¿territorio conquistado o a conquistar? En: Pablo Alabarces (compilador), Peligro de gol. Estudios sobre Deporte y Sociedad en América Latina (pp. 33-53). CLACSO.

Biroli, F. y Miguel, L. F. (2015). Gênero, raça, classe: opressões cruzadas e convergências na reprodução das desigualdades. Mediações 20 (2), 27-55. https://doi.org/10.5433/2176-6665.2015v20n2p27

Bittman, M. y Wajcman, J. (2000). The rush hour: The character of leisure time and gender equity. Social forces, 79(1): 165-189. https://doi.org/10.2307/2675568

Blackstone, A. (2003). Gender roles and society. Human ecology: An encyclopedia of children, families, communities and environments. https://digitalcommons.library.umaine.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1000&context=soc_facpub

Blanco, S. y Bella, P. (2019). Desencuentro de los periodistas con YouTube. El profesional de la información, 28 (4), 1-11. https://doi.org/10.3145/epi.2019.jul.11

Bloom, B. S. (1985). Developing talent in young people. Ballantine.

Bourdieu, P. (1993). Deporte y clase social. En: Jean-Marie Brohm y José Ignacio Barbero, Materiales de sociología del deporte. Ediciones de La Piqueta.

Bourdieu, P. (1998). La distinción. Criterio y bases sociales del gusto. Taurus.

Bourdieu, P. (1999). La dominación masculina. Anagrama.

Buenafuentes, C. (2007). Procesos de gramaticalización y lexicalización en la formación de compuestos en español. Universidad Autónoma de Barcelona.

Busby, C. (1997). Permeable and Partible Persons: Analysis of Gender and Body in South India and Melanesia. Journal of the Royal Anthropological Institute, 3. https://doi.org/10.2307/3035019

Cabral, J. (2017). Em carta à CBF, jogadoras da seleção feminina pediram, em vão, que Emily Lima não fosse demitida. https://www.espn.com.br/blogs/espnw/729204_em-carta-a-cbf-jogadoras-da-selecao-feminina-pediram-em-vao-que-emily-lima-nao-fosse-demitida

Caliandro, A. (2018). Digital methods for ethnography: Analytical concepts for ethnographers exploring social media environments. Journal of Contemporary Ethnography, 47(5), 551-578. https://doi.org/10.1177/0891241617702960

Calle, D. (2023, 7 de octubre). El futbol femenino fracasa en los estadios: los bajos datos de aforos que reflejan el desinterés. El Debate. https://www.eldebate.com/deportes/futbol/20231007/futbol-femenino-no-encuentra-aficionados-estadios-datos-desinteres_143699.html

Camila, J. G. (2015). Las clases de educación física mixtas en el nivel secundario. https://isfd86-bue.infd.edu.ar/sitio/metodologia-de-investigacion-en-ef/upload/Clases_Mixtas_Secundario.pdf

Campbell, J. (1959). El héroe de las mil caras. Psicoanálisis del mito. Fondo de Cultura Económica.

Campeonato Brasileiro de Futebol [CBF] (s.f.). Grupos do Brasileiro Feminino sub-16 são definidos em sorteio. Assessoria CBF. https://www.cbf.com.br/futebol-brasileiro/noticias/campeonato-brasileiro-feminino-sub16/grupos-do-brasileiro-feminino-sub-16-sao-definidos-em-sorteio

Cardenal-Carro, M. (2009). Una propuesta sobre el concepto de deportista profesional. Rev. Ministerio, Trabajo, Inmigración, 83, 25-49.

carloscabrera6706 (2022, 28 de noviembre). Azzaro viendo partidos en futbol libre es de los nuestros. Crack total, más del pueblo no puede ser. [Comentario en el video Papelón de ESPN: Tyc lo está aniquilando / Azzaro reacción]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=jt8oXmJUTQI&lc=UgxdlBYTAirrMuBUWIN4AaABAg

Castellani, L. (1988). Educação física no Brasil: a história que não se conta. Papirus.

Castells, M. (2003). La era de la información. Vol. 2: El poder de la Identidad. 4ª ed. Siglo XXI.

Castillo J. M.; Oña, A.; Raya, A. y Martínez, M. A. (2005). Visual training of expert and intermediate penalty kickers in soccer. J. Hum. Movement Stud., 49: 255-275.

Castro, J. A. (2018). Hinchadas o barras bravas en Colombia. Una revisión bibliográfica. Papeles, 10(20), 90-100. https://doi.org/10.54104/papeles.v10n20.547

Cavalier, E. y Allison, R. (2021). Standing Up for What She Believes In: U.S. Women's Soccer Fan Responses to the Interplay of Sport and Politics. Sociation, 20(2), 10-22.

Celis, D. (2023). El ¿nuevo? capitalismo a través del Mundial de Futbol, Qatar 2022. Yeiya, 4(1), 119-131. https://doi.org/10.33182/y.v4i1.3108

Center Disease Control and Prevention CDC. Epi Info™ Downloads, https://www.cdc.gov/epiinfo/index.html

Cifuentes, J. (1990). La polisemia como prototipo diacrónico. Anales de Filología Hispánica, 5, 99-119.

Cifuentes, J. (1996). Gramática cognoscitiva, fundamentos críticos. Eudema.

Clavijo, J. (2010). Cantar bajo la anaconda: un análisis sociocultural del barrismo en el futbol. Editorial Pontificia Universidad Javeriana.

CNN (2023). Female soccer players earn 25 cents to the dollar of men at World Cup, new CNN analysis finds. https://edition.cnn.com/2023/07/20/football/womens-world-cup-pay-prize-money-spt-intl-dg/index.html (recuperado el 7 de noviembre de 2023).

Conde, M. (2008). El poder de la razón: las mujeres en el futbol. Nueva Sociedad (218), 122-130.

Corti, D. (2023). El Mundial femenino generó el segundo ingreso más grande de cualquier deporte. https://chequeado.com/el-explicador/diez-datos-que-dejo-el-mundial-de-futbol-femenino-que-gano-la-seleccion-de-espana-parte-i/

Côté, J. (1999). The influence of the family in the development of talent in sport. The sport psychologist, 13, 395-417. https://doi.org/10.1123/tsp.13.4.395

Cruz, M. (2012). Lingüística de corpus y enseñanza del español como 2/L. Arco/Libros.

Cuadrado, I. y Morales, J. F. (2007). Algunas claves sobre el techo de cristal en las organizaciones. Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones, 23(2), 183-202.

Chess, S. (2020). Play like a feminist. The MIT Press. https://doi.org/10.7551/mitpress/12484.001.0001

Chicago Tribune. (2022, noviembre 17). Qatar bajo el foco por la igualdad de derechos, incluida la vestimenta. https://www.chicagotribune.com/espanol/deportes/sns-es-qatar-mundial-copa-mundo-catar-igualdad-derechos-20221117-i7um5jhw2fcaffbbf57zzp6xdm-story.html

Chihu, A. (2011). El "framing" de la prensa. Porrúa.

Dario7964 (2022, 16 de noviembre). Azzaro 2018: "Que Messi NO juegue más en la Selección". "Azzaro panqueque 2022: Qué bien juega Messi" [Comentarios en el video Desde Qatar: Argentina 5 vs. Emiratos Árabes 0 / Azzaro reacción]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=jt8oXmJUTQI&lc=UgzBDJLea_FVxyl1km14AaABAg

DaveSwayer (2022, 27 de noviembre). Qué entretenido este contenido. Qué bueno sería tener algo de recursos y creatividad para generarse un ingreso a base. [Comentario en el video Ciro en Qatar + La gente opina del triunfo ante México / Azzaro Mundial]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=bJKe68jgatc&lc=UgzGXdHfDbYtvZXy0lB4AaABAg

De Beauvoir, S. (2008). O segundo sexo. Nova Fronteira.

De Fina, D. (2022). Ensamblajes activistas: feminismos y revuelta social en Chile. Campos en Ciencias Sociales, 10(1). https://doi.org/10.15332/25006681.6495

De la Garza, E. (2006). Introducción: del concepto ampliado de trabajo al de sujeto laboral ampliado. En: Edgar Belmont Cortés (coord.), Teorías sociales y estudios del trabajo: Nuevos enfoques. Anthropos.

De la Porte, X. (2006). La controverse pied/main: Hypothèses sur l'histoire du football. Editions Ere.

Debord, G. (1998). La sociedad del espectáculo. Ediciones Naufragio.

Del Bosque, R. (2022, marzo 7). La desigualdad salarial en el básquetbol: ¿Cuánto es lo más que gana una jugadora de WNBA? ESPN. https://www.espn.com.mx/basquetbol/nba/nota/_/id/10034003/desigualdad-salarial-wnba-nba-mes-de-la-mujer

Del Río, I. L. (s.f.). La mujer y los Juegos Olímpicos: análisis a través de los medios de comunicación. Retos para Beijing 2008. https://core.ac.uk/download/pdf/13282883.pdf (Recuperado el 17 de octubre de 2023).

DEPORTV. (2 de agosto de 2023). Adiós, Estefanía Banini confirmó que dejará la Selección tras la eliminación en el Mundial. [Archivo de video]. https://www.youtube.com/watch?v=gWaa1S6T2RY

Dicks, M.; Button, C. y Davids, K. (2010a). Availability of advance visual information constrains association-football goalkeeping performance during penalty kicks. Perception, 39(8): 1111-1124. https://doi.org/10.1068/p6442

Dicks, M.; Davids, K. y Button, C. (2010b). Individual differences in the visual control of intercepting a penalty kick in association football. Human Movement Science, 29(3), 401-411. https://doi.org/10.1016/j.humov.2010.02.008

Dosal, R.; Mejía, M. P. y Capdevila, L. (2017). Deporte y equidad de género. Economía UNAM, 14(40): 121-133. https://doi.org/10.1016/j.eunam.2017.01.005

Downing, E. (2014). For soccer crazy girls only. Feiwel y Friends.

Dunning, E. (1993). Reflexiones sociológicas sobre el deporte, la violencia y la civilización. En: Jean-Marie Brohm y José Ignacio Barbero, Materiales de sociología del deporte. Ediciones de La Piqueta.

EFE. (2021). JP Morgan, financiador de la Superliga: "Claramente juzgamos mal cómo sería visto este acuerdo". Madrid. https://www.marca.com/futbol/2021/04/23/60829830268e3e517d8b461e.html

EFE. (2023). La Superliga presenta su decálogo. https://www.ondacero.es/deportes/futbol/superliga-presenta-decalogo_2023020963e4d7af308cc000010a4689.html

Egizabal, M. (2009). La territorialización del arrabal bilbaíno. Nuevas y antiguas formas de uso del espacio público en el barrio de San Francisco. Zainak, 32, 977-993.

Ejc9017 (2022, 10 de diciembre). Messi ahora tiene el carácter que le pedíamos, combativo, líder, enojado, que defiende la camiseta y canta el himno. [Comentario en el video Así te quiero, Messi / Azzaro Mundial]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=GDoFqxCN6BM&lc=UgxTXUVFVv8Evin04eJ4AaABAg

Eklund, L. (2016). Who are the casual gamers? Gender tropes and tokenism in game culture. Leaver, T. y Wilson, M. (Eds.), Social, casual and mobile games; the changing gaming landscape (pp. 16-23). Bloomsbury academic. https://doi.org/10.5040/9781501310591.ch-002

El Clarín (2022). La Selección ganó por penales y es el campeón del mundo. [Redacción]. https://www.clarin.com/deportes/argentina-vs-francia-vivo-formaciones-hora-ver-final-mundial-qatar-2022_0_MLdXAJVacC.html (recuperado el 23 de octubre de 2023).

El Economista (2022, 20 de diciembre). TV y asistencia prefirieron la final del Mundial. [Redacción]. https://www.eleconomista.com.mx/deportes/TV-y-asistencia-prefirieron-la-final-del-Mundial-20221219-0097.html

El País (2022, 20 nov). El Mundial de Qatar y la hipocresía. Opinión.https://elpais.com/opinion/2022-11-21/el-mundial-de-qatar-y-la-hipocresia.html

El País. (2007, febrero 22). Wimbledom equiparará la cuantía de los premios a hombres y mujeres. https://elpais.com/deportes/2007/02/22/actualidad/1172132514_850215.html

El País. (2022, noviembre 11). Las sedes del Mundial de Qatar. [Ediciones]. https://elpais.com/deportes/mundial-futbol/2022-11-11/las-sedes-del-mundial-de-qatar.html

elcomienzofuefuccion (2022, 16 de noviembre). "Llegar a Qatar de arriba, a pura cara de piedra" era la frase completa. [Comentario en el video Desde Qatar: Argentina 5 vs. Emiratos Árabes 0 / Azzaro reacción]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=jt8oXmJUTQI&lc=UgxdlBYTAirrMuBUWIN4AaABAg

Elias, N. y Dunning, E. (2006). Sport et civilisation: la violence maîtrisée. Fayard.

Elsey, B. (2019). Energizadas pelo movimento de mulheres #NiUnaMenos, as equipes de futebol femenino desafiam os patriarcas do esporte-rei da América Latina. Fulia, 4(1). https://doi.org/10.17851/2526-4494.4.1.39-50

Elsey, B. y Nadel, J. (2019). Futbolera: A History of Women and Sports in Latin America. University of Texas.

Encuesta Nacional de Salud y Nutrición Continua (2022). https://ensanut.insp.mx/encuestas/ensanutcontinua2022/index.php

Engelbrecht, J. (2022). Fourth wave feminism in video games: An analysis of Lara Croft. En: J. Draycott (Ed.), Women in historical and archaeological video games (pp. 319-340). De Gruyter Oldenbourg. https://doi.org/10.1515/9783110724257-013

Ericsson, K. A. (1996). The road to excellence: The acquisition of expert performance in the arts and sciences, sports and games. Hillsdale: Lawrence Erlbaum, 126.

Escobar, A. (2010). Territorios de diferencia. Lugar, movimientos, vida, redes. Universidad de Carolina del Norte, Chapel Hill.

Escudero, C. L. y Cortez, L. A. (2018). Técnicas y métodos cualitativos para la investigación científica. Ediciones UTMACH. http://repositorio.utmachala.edu.ec/bitstream/48000/12501/1/Tecnicas-y-MetodoscualitativosParaInvestigacionCientifica.pdf

Espinosa, P. y Vargas, N. (2005). Mujer y deporte: una visión de género. Inmujeres. http://cedoc.inmujeres.gob.mx/documentos_download/100559.pdf

ESPN. (2015). Cronología del escándalo que motivó la renuncia de Joseph Blatter. https://www.espn.com.mx/noticias/nota/_/id/2388265/cronologia-del-escandalo-que-motivo-la-renuncia-de-joseph-blatter

ESPN. (2021). Superliga: Cuatro mil millones de dólares, el financiamiento del banco JP Morgan. https://www.espn.com.ec/futbol/nota/_/id/8497746/ superligaeuropea- banco-jp-morgan-confirma-financiamiento-clubes

Evans, V.; Bergen, B. K. y Zinken, J. (2006). The Cognitive Linguistics Enterprise: An Overview. En: V. Evans, B. K. Bergen y J. Zinken (Eds.), The Cognitive Linguistics Reader. Equinox Press.

Évrard, F. (2006). Dictionnaire passionné du football. PUF.

Expansión. (2024). Datos macro. Liga Árabe. https://datosmacro.expansion.com/paises/grupos/liga-arabe

Exposito, M. (2023). Nueva estructura de ligas de futbol femenino a partir de 2022-2023. https://www.futboleras.es/noticia/nuevo-estructura-de-ligas-de-futbol-femenino-a-patir-de-2022-2023-ref323.html

Fajardo, L. (2006). La metáfora como proceso cognitivo. Forma y Función, 19, 47-56. Departamento de Lingüística, Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá.

Federación Española de Municipios y Provincias (2011). Guía para la incorporación de la perspectiva de género a la gestión deportiva local. Ed. Avento Consultoría.

Federación Internacional de Asociaciones de Futbol Profesional (FIPRO) (2017). Working conditions in professional women's football. https://fifpro.org/media/3eols2ok/2017-fifpro-women-football-global-employment-report-final.pdf

Fédération Internationale de Football Association (2014). 2014 FIFA World Cup Brazil. Technical report and statistics. http://www.fifa.com/mm/document/footballdevelopment/technicalsupport/02/42/15/40/2014fwc_tsg_report_15082014web_neutral.pdf

Fernández, C. (2019). Introduction to game analysis. Routledge.

Fernández, D.; Camerino, O. y García, A. (2017). Acciones ofensivas a balón parado en el futbol. Apuntes: Educación Física y Deportes, 129: 78-94. https://doi.org/10.5672/apunts.2014-0983.es.(2017/3).129.06

FIFA (2023, 8 de junio). Se presenta un nuevo modelo de pagos que garantiza la remuneración para todas las jugadoras y selecciones de la Copa Mundial Femenina de la FIFA 2023™ [Comunicado de prensa]. https://www.fifa.com/es/tournaments/womens/womensworldcup/australia-new-zealand2023/media-releases/se-presenta-un-nuevo-modelo-de-pagos-que-garantiza-la-remuneracion-para

FIFA. (2022). Setting The Pace: Fifa Benchmarking Report Women's Football. https://www.fifa.com/womens-football/media-releases/fifa-sets-the-pace-with-release-of-second-study-into-elite-womens-league-and

FIFA. (2022, agosto). El camino del cambio. Informe de evaluación comparativa de la FIFA: futbol femenino. https://digitalhub.fifa.com/m/69ff8097201cc5e0/original/El-camino-del-cambio-Informe-comparativo-de-la-FIFA-sobre-el-futbol-femenino-Tercera-edicion.pdf

FIFA. (2022a). 72º Congreso de la FIFA. https://www.fifa.com/es/about-fifa/congress/media-releases/72-o-congreso-de-la-fifa-doha

FIFA. (2022b). Un mes después: 5 000 millones interactuaron con la Copa Mundial de la FIFA Catar. https://www.fifa.com/es/tournaments/mens/worldcup/qatar2022/news/un-mes-despues-5-000-millones-interactuaron-con-la-copa-mundial-de-la-fifa

FIFA. (2023). Competition y Player Development", en 4 th FIFA Women's Football Symposium. http://es.fifa.com/aboutfifa/developing/women/symposium/index.html

FIFA. (2023a). El presupuesto de 2022 confirma los objetivos de todo el ciclo. https://publications.fifa.com/es/annual-report-2020/2020-financials-and-2022-budget/2022-budget/

FIFA. (2023b). Los derechos de retransmisión en abierto de la Copa Mundial Femenina de la FIFA 2023, adjudicados a la UER para 28 territorios europeos. https://www.fifa.com/fifaplus/es/articles/los-derechos-de-retransmision-en-abierto-de-la-copa-mundial-femenina-de-la

FIFA. (2023c). Vendido todo el programa de promotores de la Copa Mundial Femenina de la FIFA Australia y Nueva Zelanda 2023. https://www.fifa.com/es/about-fifa/commercial/media-releases/vendido-todo-el-programa-de-promotores-de-la-copa-mundial-femenina-de-la

FIFA. (2023d). Mundial 2026, 3 países y 16 ciudades. https://www.fifa.com/fifaplus/es/tournaments/mens/worldcup/canadamexicousa2026/host-cities

FIFA. (2023e). Entradas a la venta para la Copa Mundial de Clubes Arabia Saudita 2023. https://www.fifa.com/es/tournaments/mens/fifaclub-world-cup/saudi-arabia-2023/articles/entradas-copa-mundialde-clubes-2023-como-comprar-cuanto-salen-tickets

Flavio, A. (2022a, 16 de noviembre). Desde Qatar: Argentina 5 vs. Emiratos Árabes 0 / Azzaro reacción. [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=jt8oXmJUTQI

Flavio, A. (2022b, 21 de noviembre). Mis sentencias antes de que Argentina arranque en la Copa del Mundo / Azzaro Mundial. [Video]. YouTube. https://m.youtube.com/watch?v=yxFiRZwmL7k

Flavio, A. (2022c, 22 de noviembre). Los fantasmas del pasado (Argentina 1 - Arabia Saudita 2) / Azzaro Mundial. [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=MWD8IWJdK6g

Flavio, A. (2022d, 25 de noviembre). ¡Vignolo, tené dignidad! / Azzaro reacción. [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=r4WyUtcKMDE

Flavio, A. (2022e, 26 de noviembre). ¡Argentina, carajo! (2-0 a México) / Azzaro Mundial. [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=EUj9pruFVQI

Flavio, A. (2022f, 27 de noviembre). ¡Ponelo al chavo! (Argentina 2 - México 0) / Azzaro Mundial. [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=h4yLvRCRSTY

Flavio, A. (2022g, 27 de noviembre). Se asustó España, lo tenía knock out a Alemania (1-1) / Azzaro Mundial. [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=2ZXDzLeEjLk

Flavio, A. (2022h, 28 de noviembre). Papelón de ESPN: Tyc lo está aniquilando / Azzaro reacción. [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=w79Ac4wC_MA

Flavio, A. (2022i, 1 de diciembre). Vignolo le pide a Mac Allister que no sea como él / Azzaro reacción. [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=-cS2Lbgt1ig

Flavio, A. (2022j, 9 de diciembre). Argentina, a Semi: Le ganó a Holanda por penales / Azzaro Mundial. [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=CHvDwN-0t1U

Flavio, A. (2022k, 10 de diciembre). Así te quiero, Messi / Azzaro Mundial. [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=GDoFqxCN6BM

Flavio, A. (2022l, 13 de diciembre). Argentina, finalista (3-0 a Croacia) / Azzaro Mundial. [Video). YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=E_0W9Glhlwg

Flavio, A. (2022m, 14 de diciembre). La doble cara de Fantino / Azzaro reacción. [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=vMJU_UrfQp8

Flavio, A. (2022n, 15 de diciembre). Mi historia con la Selección / Azzaro Mundial. [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=naQIympohSM

Flavio, A. (2022o, 18 de diciembre). Argentina campeón del mundo / Azzaro Mundial. [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=cq4ZF60n5Bc

Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA). (2024). Población mundial. https://www.unfpa.org/es/data/world-population/CN

Foucault, M. (2001). Los anormales. FCE.

Fowler, R. y Kress, G. (2003). Lenguaje y control. Colección de Lengua y Estudios Literarios. Fondo de Cultura Económica.

Franzini, F. (2005). "Futebol é coisa para macho?" Pequeno esboço para uma história das mulheres no país do futebol. Revista Brasileira de História, 25(50): p. 321. https://doi.org/10.1590/S0102-01882005000200012

Freire, P. (2002). Pedagogia do oprimido. XXI Editores. México.

Frías, S. (2008). Measuring structural patriarchy: Toward the Construction of a Gender Equality Index in Mexican's States. Social Indicators Research, 8(2): 215-246. https://doi.org/10.1007/s11205-007-9193-4

Frydemberg, J. (2015). Historia social del futbol. Siglo XXI Editores.

Frydenberg, J. (2013). Historia social del futbol. Del amateurismo a la profesionalización. Siglo XXI.

Fuentes, R. (2023). El nuevo cupo de jugadoras extranjeras en la Liga Femenina. Mundo deportivo. https://www.mundodeportivo.com/futbol/femenino/20230608/1002020220/nuevo-cupo-jugadoras-extranjeras-liga-femenina.html

Fuller, C. W.; Junge, A.; DeCelles, J.; Donald, J.; Jankelowitz, R. y Dvorak, J. (2010). 'Football for Health'. A football-based health-promotion programmed for children in South Africa: a parallel cohort study. British Journal of Sports Medicine, 44(8): 546-554. https://doi.org/10.1136/bjsm.2010.072223

Furley, P.; Dicks, M.; Stendtke, F. y Memmert, D. (2012). "Get it out the way. The wait's killing me". Hastening and hiding during soccer penalty kicks. Psychology of Sport and Exercise, 13(4): 454-465. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2012.01.009

Futbol y menudencias. (2023, 16 de octubre). Peligro: Azzaro chupa canales de YouTube (y monopoliza la opinión). [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=YS5UGPZwOqg

FutFemGol. (18 de abril de 2023). Hablamos con Lauchi Oliveros en el tercer programa de camino al Mundial. [Archivo de video]. https://www.youtube.com/watch?v=7y-NeJ-1IvI

Galeano, E. (1995). El futbol a sol y sombra. Siglo XXI editores. http://www.fifa.com/es/history/history/0,1283,1,00.html

Galeano, E. (2006). El futbol a sol y sombra. Siglo XXI.

Galinier, J. y Molinié, A. (2013). Los chamanismos a revisión. Revista Española de Antropología Americana, 43(2), 481-502.

Gallo, R. (1995). Cambios fisiológicos en la mujer deportista en Educación física y deporte. Instituto Universitario de Educación Física y Deporte. Universidad de Antioquia, 17: 103-109. https://doi.org/10.17533/udea.efyd.4588

García, S. (2020). Observatorio del Futbol del Centro Internacional de Estudios Deportivos (CIES). Incluye a tres países suramericanos entre los 10 que más "exportan" jugadores. https://www.aa.com.tr/es/deportes/observatorio-delf%C3%BAtbol-incluye-a-tres-pa%C3%ADses-suramericanos-entre-los10quem%C3%A1sexportan-jugadores/1812381

García, S. (2022, diciembre 13). Argentina aplasta a Croacia y avanza a la final. El Universal. https://www.eluniversal.com.mx/mundial-futbol/argentina-vs-croacia-en-vivo-qatar-2022-semifinales/ (recuperado el 23 de octubre de 2023).

Garriga, J. (2014). Violencia e identidad: las hinchadas de futbol en la Argentina. URVIO. Revista Latinoamericana de Estudios de Seguridad, 8, 101-106.

Garriga, J. y Salerno, D. (2008). Estadios, hinchas y rockeros: variaciones sobre el aguante. En: P. Alabarces y M. Rodríguez (comps.), Resistencias y mediaciones. Estudios sobre cultura popular. (pp. 59-87). Paidós.

Garton, G. (2018). Las guerreras: futbolistas, estudiantes, trabajadoras. Un estudio sobre el futbol de mujeres en el Club Deportivo UAI Urquiza. Tesis de maestría. Universidad Nacional de San Martín, Buenos Aires, Argentina.

Garton, G. (2019). Guerreras: futbol, mujeres y poder. Capital Intelectual.

Garton, G. (2020). La profesionalización del futbol femenino argentino: entre la resistencia y la manutención del orden. Revista Ensambles, 7(12), 72-86.

Garton, G. (2021). Atajar y estudiar. En: J. Hang, M. N. Hijós y V. Moreira, Deporte y etnografía. Pensar la investigación social entre los géneros (pp. 61-91). Gorla.

Garton, G. e Hijós, M. N. (2018). La deportista moderna: género, clase y consumo en el futbol, running y hockey argentinos. Antípoda. Revista de Antropología y Arqueología, 30: 23-42. https://doi.org/10.7440/antipoda30.2018.02

Ge. (2023). Após título, Tamires elogia o Corinthians e critica Flamengo por colocar time em campo ruim. https://ge.globo.com/futebol/times/corinthians/noticia/2023/02/12/apos-titulo-tamires-elogia-o-corinthians-e-critica-flamengo-por-colocar-time-em-campo-ruim.ghtml

Ge. (2023). Orçamento específico, estrutura diferente: veja o que mudou nos times da série A1após regra no brasileiro. https://ge.globo.com/futebol/futebol-feminino/noticia/2023/03/17/orcamento-especifico-estrutura-diferente-veja-o-que-mudou-nos-times-da-a1-apos-regra-no-brasileiro.ghtml

Gergen, K. J. y Gergen, M. (2011). Reflexiones sobre la construcción social. Paidós.

Gil, A. (2019). La nueva liga femenina de la RFEF: novedades y câmbios. Primera División. https://as.com/futbol/2019/07/16/mas_futbol/1563281810_692609.html

Gil, G. (2000). Monopolio televisivo y "gerenciamiento": el futbol como mercancía. Efdeportes, 5(26). https://www.efdeportes.com/efd26a/futbolm.htm

Giménez, G. (2007). Estudios sobre la cultura y las identidades sociales. Conaculta-Icocult.

Giménez, G. (2009). Identidades sociales. Conaculta-Icocult.

Gippert, J.; Himmelmann, N. y Mosel, U. (2006). Essentials of language documentation. Mouton de Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110197730

Goellner, S. V. (2005). Mulheres e futebol no Brasil: entre sombras e visibilidades. Revista brasileira de educação física e esporte 19(2), 143-151.

Goellner, S. V. y Cabral, J. R. (2018). As pioneiras do futebol pedem passagem: conhecer para reconhecer. UFGRS.

Gómez, D. (2019, 9 de junio). Historia del futbol femenino. El País. https://elpais.com/especiales/2019/mundial-futbol-femenino/historia

Gómez, N. (2020). Subjetividad femenina: pliegues y ritornelos en la construcción de territorialidad en mujeres espectadoras del futbol. Cambios y Permanencias, 11(1), 517-532. https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistacyp/article/view/11071

González, G. (2015). Una expedición en búsqueda de tesoros metafóricos. En: A. E. Pérez Barajas (coordinador), Técnicas para la investigación lingüística y otras disciplinas afines. Universidad de Colima.

González, M. (2012). Rivalidades sociales y culturales en torno a un grupo de animación de un equipo de futbol. El caso de la Ultra 1901 de Pachuca. En: R. Magazine, Afición futbolística y rivalidades en el México contemporáneo: una mirada nacional (pp. 287-313). Universidad Iberoamericana.

Gould, D. (2002). Sport psychology and the new millennium: The psychology of athletic excellence and beyond. Journal of Applied Sport Psychology, 14: 172-204. https://doi.org/10.1080/10413200290103482

Graciano, D. (2008). Você é mulher, Marta! All print.

Gramsci, A. (1981). Escritos Políticos (1917-1933). Siglo XXI.

Gray, K.; Voorhees, G. y Vossen, E. (2018). Reframing hegemonic conceptions of women and feminism in gaming culture. En: Gray, Voorhees and Vossen (Eds.), Feminism in play. Palgrave McMillan. https://doi.org/10.1007/978-3-319-90539-6

Green, A. (2018). Storytelling in video games; the art of the digital narrative. McFarland y Company, Inc. Publishers.

Guerrero, R. y Castro, E. (2002). El conflicto en las organizaciones. Material de estudio maestría bibliotecología y ciencia de la información: Módulo sobre comportamiento organizacional. La Habana. Facultad de Comunicación.

Hall-López, J. A. (2022). Educación física, sedentarismo y obesidad en escolares. Editorial de la Universidad Autónoma de Baja California. https://libreriauabc.com/products/educacion-fisica-sedentarismo-y-obesidad-en-escolares

Hall-López, J. A. y Ochoa-Martínez, P. Y. (2023). Educación física en secuencias de actividad moderad a vigorosa. México: Editorial de la Universidad Autónoma de Baja California.

Hall-López, J. A.; Ochoa, P. J.; Flores, P. J.; Salazar, C. M.; Alarcón, E. I.; López, C. M.; Meza, A. y Valenzuela, J. E. (2023). Método de enseñanza y compromiso motor en educación física. Editorial de la Universidad Autónoma de Baja California.

Hall-López, J. A.; Ochoa-Martínez, P. Y.; Macías, R. A.; Zúñiga, R. y Sáenz-López, P. (2018). Actividad física moderada a vigorosa en educación física y recreo en estudiantes de primaria y secundaria de la frontera México-USA. Sportis. Scientific Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity, 4(3): 426-442. https://doi.org/10.17979/sportis.2018.4.3.3175

Hall-López, J. A.; Ochoa-Martínez, P. Y.; Zúñiga, R.; Alarcón, E. I.; Macías, R. A. y Sáenz-López, P. (2017). Moderate-to-vigorous physical activity during recess and physical education among mexican elementary school students. Retos, 31, 137-139. https://doi.org/10.47197/retos.v0i31.49640

Hall-López, J.; Ochoa-Martínez, P.; Zamudio, B.; Sánchez, L.; Uriate, G.; Almagro, T.; Moncada-Jiménez, J. y Sáenz-López, B. (2017). Efecto de un programa de actividad física moderada a vigorosa de diez meses sobre el VO2Máx y el porcentaje de grasa corporal en niños con sobrepeso y obesidad. MHSalud, 14(1): 1-12. https://doi.org/10.15359/mhs.14-1.6

Hammami, M. A.; Ben Klifa, W.; Ben Ayed, K.; Mekni, R.; Saeidi, A.; Jan, J. y Zouhal, H. (2020). Physical performances and anthropometric characteristics of young elite North-African female soccer players compared with international standards. Science and Sports, 35(2). https://doi.org/10.1016/j.scispo.2019.06.005

Hang, J. (2020a). Feministas y triperas. Mujeres y política en el área de género del Club Gimnasia y Esgrima La Plata. Debates en Sociología (50), 67-90. [Memoria académica]. https://doi.org/10.18800/debatesensociologia.202001.003

Hang, J. (2020b). Vivas, libres y en el futbol nos queremos. En: M. N. Hijós, V. Moreira y R. Soto Lagos (Eds.). Los días del Mundial: miradas críticas y globales sobre Francia 2019 (pp. 14-15). CLACSO.

Hang, J. (2023). El hostigamiento en redes sociales como nueva forma de disciplinamiento a las futbolistas argentinas. En: Boletín del Grupo de Trabajo Deporte, cultura y sociedad, Deporte y política: cuadernos del Mundial Australia-Nueva Zelanda (pp. 71-78), libro digital, No. 8. CLACSO.

Hardt, M. y Negri, A. (2004). Multitud: guerra y democracia en la era del imperio. Debate.

Hargreaves, J. (1993). Promesas y problemas en el ocio y los deportes femeninos. En: J. I. Barbero (ed.), Materiales de sociología del deporte (pp. 109-132). Las Ediciones de La Piqueta.

Helsen, W. F.; Starkes, J. L. y Hodges, N.J. (1998). Team sports and the Theory of Deliberate Practice. Journal of Sport and Exercise Psychology, 20: 12-34. https://doi.org/10.1123/jsep.20.1.12

Herrero, H.; Salinero, J. J. y Del Coso, J. (2014). Injuries among Spanish male amateur soccer players: A retrospective population study. American Journal of Sports Medicine, 42(1). https://doi.org/10.1177/0363546513507767

Hijós, N. (2019). Ahora que sí nos ven: ¿ya somos negocio? Espóiler. Revista de Política, FSCO-UBA, junio. http://espoiler.sociales.uba.ar/2019/06/21/ahora-que-si-nos-ven-ya-somos-negocio/

Hijós, N. y Cabrera, N. (2020). Historia mínima del futbol argentino. Hacia un montaje de la década del veinte. Bordes. Revista de política, derecho y sociedad, agosto-octubre.

Himmelmann, N. (1998). Documentary and descriptive linguistic. En: Volker Gast (Editor in Chief), Linguistics an interdisciplinary Journal of the language sciences (pp. 161-195). Vol. 36-1. De Gruyter Mouton. https://doi.org/10.1515/ling.1998.36.1.161

Hine, C. (2004). Etnografía virtual. Editorial UOC.

Hjorth, L. y Richardson, I. (2016). Mobile games and ambient play. En: T. Leaver, y M. Wilson. (Eds.), Social, casual and mobile games; the changing gaming landscape (pp. 60-66). Bloomsbury Academic. https://doi.org/10.5040/9781501310591.ch-008

Hodge B. (2017). Social semiotics for a complex world. Polity Press.

Holmes, J. (2022, junio 15). Qatar: Los abusos de derechos manchan la Copa Mundial de la FIFA. https://www.hrw.org/es/news/2022/11/15/qatar-los-abusos-de-derechos-manchan-la-copa-mundial-de-la-fifa

Human Right Watch. (s.f.). Migrant Workers Who Delivered FIFA World Cup in Qatar Suffered Harm. Tell FIFA to Pay Up Now. https://www.hrw.org/PayUpFIFA

Ibarra, M. (2018). El aguante: ¿Resistencia o masculinidad? [Actas]. X Jornadas de Sociología de la Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Sociología. http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.11569/ev.11569.pdf

Ibarra, M. (2020). Apuntes sobre un trayecto posible: futbol, mujeres y disidencias desde las epistemologías feministas. Revista Ensambles, 7(7), 87-101.

Ibarra, M. (2021). "Somos futbolistas": Disputas de sentidos en torno al futbol en la ciudad de Salta durante los años 2014-2020. Tesis para obtener el grado de doctora en Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Jujuy.

Ibarra, M. E. (2020). Apuntes sobre un trayecto posible: Futbol, mujeres y disidencias desde una epistemología feminista. Universidad Nacional de General Sarmiento. Ensambles, 12 (5), 87-101.

Infobae (2019, 2 de julio). Messi explotó contra el arbitraje y la Conmebol: "Todas las boludeces se cobraron a favor de Brasil". https://www.infobae.com/deportes-2/copa-america-2019/2019/07/03/messi-exploto-contra-el-arbitraje-y-la-conmebol-todas-las-boludeces-se-cobraron-a-favor-de-brasil/

Infonegocios. (2023). Copa Mundial Femenina vendió todo su programa de promotores (estas son las marcas que se jugaron). https://infonegocios.com.py/infodeportes/copa-mundial-femenina-vendio-todo-su-programa-de-promotores-estas-son-las-marcas-que-se-jugaron

International Labour Organization (s.f.). Law No. 18 of 2020 amending certain provisions of Labour Law No. 14 of 2004. [Articles 39, 43, 49, 115/bis, 144, 145, 145/bis of the Labour Law; and Law No. 19 of 2020 (removal of No-Objection Certificate requirement)]. https://www.ilo.org/sites/default/files/wcmsp5/groups/public/%40arabstates/%40ro-beirut/documents/legaldocument/wcms_754882.pdf

Irigaray, L. (1983). La croyance même. Galilée.

Iván-Baragaño, I. y Maneiro, R. (2023). Investigación en futbol femenino: antecedentes, progreso y futuros horizontes. Lecturas: Educación Física y Deportes, 28 (300): 127-146. https://doi.org/10.46642/efd.v28i300.3590

Janish, E. (2018). Shot the gun inside: Doubt and feminist epistemology in video games, Gray, Voorhees and Vossen (Eds.) Feminism in play. Palgrave McMillan. https://doi.org/10.1007/978-3-319-90539-6_13

Jansen, H. (2013). La lógica de la investigación por encuesta cualitativa y su posición en el campo de los métodos de investigación social. Paradigmas: Una revista disciplinar de investigación, 5(1): 39-72.

Janson, A. (ed.) (2022). La profesionalización en el fútbol femenino: del jugar por jugar a jugar en serio. Aurelia Rivera.

Jaramillo, C. (2021). Balón de cristal, una historia del futbol femenino en Colombia. Planeta Colombia.

Jewitt, C.; Bezemer, J. y O'Halloran, K. (2016). Introducing Multimodality. Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315638027

Jiménez, M. (2022). Yo también quiero jugar al futbol. Lunwerg Editores.

Junco, L. (2017). La UEFA duplica sus ingresos. https://www.expansion.com/directivos/deporte-negocio/2017/04/07/58e69c79268e3e707e8b45ba.html

Kearney, R. (2020). Touch: Recovering our most vital sense. https://doi.org/10.7312/kear19952

Keogh, B. (2016). Between aliens, hackers and birds: non-casual mobile games and casual game design. Leaver, T. y Wilson, M. (Eds.), Social, casual and mobile games; the changing gaming landscape (pp. 24-31). Bloomsbury academic. https://doi.org/10.5040/9781501310591.ch-003

Kessler, C. S. (2015). Mais que barbies e ogras: uma etnografia do futebol de mulheres no Brasil e nos Estados Unidos. [Tese de doutorado]. Universidade do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil.

Kfouri, J. (2023). O protesto das jogadoras de futebol do Corinthians. https://www.uol.com.br/esporte/colunas/juca-kfouri/2023/04/24/o-protesto-das-jogadoras-de-futebol-do-corinthians.htm?cmpid=copiaecola2023

Kimble, G. A. (1993) Evolution of the nature-nurture issue in the history of psychology. En: R. Plomin y G. E. McClearn (Eds.), Nature, Nurture and Psychology. American Psychological Association, 3-25. https://doi.org/10.1037/10131-001

Kleinman, Z. (2021). Eurocopa 2020: qué hay detrás del aluvión de marcas chinas que patrocinan el torneo europeo. https://www.bbc.com/mundo/noticias-57711009

Knibielher, Y. y Fouquet, C. (1977). Histoire des mères. Hachette/Pluriel.

Knijnik, J. D. (2020). Gênero: um debate que não quer calar. En: J. D. Knijnik, (Org.), Gênero e esporte: masculinidades e feminilidades. (pp. 67-110). Apicuri.

Kopelovich, P. (2019). Futbol como práctica de exaltación de masculinidades. El caso de un colegio secundario de sectores medios de la provincia de Buenos Aires-Argentina. Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Jujuy, (55): 65-84. https://www.redalyc.org/journal/185/18565589003/html/

Kövecses, Z. (2010). Metaphor. A practical introduction. Oxford University Press.

Kress, G. (2009). Multimodality. Taylor and Francis. https://doi.org/10.4324/9780203970034

Kress, G. y Van Leeuwen, T. (2020). Reading images; the grammar of visual design. Taylor and Francis. https://doi.org/10.4324/9781003099857

Kurnitsky, H. (1992). La estructura libidinal del dinero: Una contribución a la teoría de la feminidad. Siglo XXI Editores.

La Nación. (2021, 29 de noviembre). Sorpresa en el Balón de Oro: Flavio Azzaro apareció en un video criticando a Messi. https://www.lanacion.com.ar/deportes/sorpresa-en-el-balon-de-oro-flavio-azzaro-aparecio-en-un-video-criticando-a-messi-nid29112021/

Laclau, E. (2005). La razón populista. Fondo de Cultura Económica.

Lakoff, G. y Johnson, M. (1986). Metaphors we live by. [Traducida al español como Metáforas de la vida cotidiana]. Chicago University Press.

Lamas, M. (2020). Dolor y política. Sentir, pensar y hablar desde el feminismo. Editorial Océano.

Lance! (2019, 5 julio). CBF divulga tabela do Brasileiro Feminino sub-18 com 'maratona'. https://www.terra.com.br/esportes/lance/cbf-divulga-tabela-do-brasileiro-feminino-sub-18-com-maratona,1aa2069a04217a20332b739dd2c7ae38r0rxwcd6.html

Langacker, R. W. (1987). Foundations of cognitive grammar. Vol. I. Theoretical Prerequisites. Stanford University Press.

Lanzillotta, N. (2022). El capitán de la Selección Argentina, Lionel Messi, se recupera de una inflamación en el tendón de Aquiles. Clarín. https://www.clarin.com/deportes/lionel-messi-mundial-qatar-2022-vivo-minuto-minuto-capitan-seleccion-argentina_0_bO35PIdNSp.html (recuperado el 23 de octubre de 2023).

Leaver, T. y Wilson, M. (2016). Social networks, casual games and mobile devices, the shifting contexts of gamers and gaming. En: Leaver, T. y Wilson, M. (Eds.), Social, casual and mobile games; the changing gaming landscape (pp. 9-14). Bloomsbury academic. https://doi.org/10.5040/9781501310591.ch-001

Léger, L. A.; Mercier, D.; Gadoury C. y Lambert, J. (1988). The Multistage 20 Meter Shuttle Run Test for Aerobic Fitness. Journal of Sports Sciences, 6(2): 93-101. https://doi.org/10.1080/02640418808729800

Lomba, P. (2022, noviembre16). Qatar, el Mundial más caro (y polémico) de la historia. El País. https://elpais.com/economia/negocios/2022-11-16/qatar-el-mundial-mas-caro-y-polemico-de-la-historia.html

Londoño-Galeano, D.; Carlos Arboleda-Ariza, J. y Prosser, G. (2020). Las violencias desde el espectador de futbol: habitus del aficionado, el hincha y el barrista. Quaderns de Psicologia, 22(3), 1-25. https://doi.org/10.5565/rev/qpsicologia.1533

Longo, J. (2012). Las fronteras de la precariedad: Percepciones y sentidos del trabajo de los jóvenes trabajadores precarios de hipermercados. Trabajo y Sociedad, 19.

Loor, V. (2021). Oficial: Nace la Superliga europea. https://studiofutbol.com.ec/2021/04/18/oficial-nace-la-superliga-europea/

López-Botella, M. y Palao, J. M. (2007). Relationship between laterality of foot strike and shot zone on penalty efficacy in specialist penalty takers. International Journal of Performance Analysis in Sport, 7(3): 26-36. https://doi.org/10.1080/24748668.2007.11868407

Lucas, G. (1977). Star Wars-Episodio IV, Una nueva esperanza. [Película]. 20th Century Fox. EU.

Luna, E. (2022). Con gol de Messi, Argentina vence a México y los deja al borde de la eliminación en Qatar 2022. El Universal. https://www.eluniversal.com.mx/mundial-futbol/argentina-vence-mexico-y-los-deja-al-borde-de-la-eliminacion-en-qatar-2022/ (recuperado el 23 de octubre de 2023).

Luna, E. (2022). Qatar 2022: Nueve preguntas a Lionel Messi: "Es quizás mi último Mundial". El Universal. https://www.eluniversal.com.mx/mundial-futbol/qatar-2022-nueve-preguntas-lionel-messi-es-quizas-mi-ultimo-mundial/ (recuperado el 23 de octubre de 2023).

Macías, C. (2017). La revolución en carne y hueso. Las prácticas deportivas como evidencia del cambio social en México y Guanajuato 1920-1960. Universidad de Guanajuato-Pliego Historia.

Magazine, R. (2012). Afición futbolística y rivalidades en el México contemporáneo: una mirada nacional. Universidad Iberoamericana.

Magazine, R. y Negroe, J. R. (2022). El más querido y el más odiado. Alteridades, 32(64): 125-137.

Maladesky, A. (2022). Argentina es finalista, de la mano de un Messi mágico y un Julián Álvarez letal. El Clarín. https://www.clarin.com/deportes/argentina-penso-luego-jugo-final-liquido-messi-celestial-julian-letal_0_zbdg5TxOnQ.html (recuperado el 23 de octubre de 2023).

Maladesky, A. (2022). Argentina vs. Australia: el 1x1 de la Selección con un Messi milenario y un Dibu salvador. El Clarín. https://www.clarin.com/deportes/argentina-vs-australia-1x1-seleccion-messi-milenario-dibu-salvador_0_kPF9c3qHhT.html (recuperado el 23 de octubre de 2023).

Marca.com. (2022 noviembre 11). Estadios y sedes del Mundial 2022 de Qatar. https://www.marca.com/futbol/mundial/sedes.html

Mariani, M. (2022, noviembre 19). ¿Por qué se juega el Mundial 2022 en Qatar? ¿Cómo ganó la sede? Sportingnews.com. https://www.sportingnews.com/es/futbol/news/como-gano-qatar-la-sede-del-mundial-2022/ipjo3ks7tslvgjbwd7ctol6r

Márquez, I. (2013). Roles, estereotipos y usos. Telos, octubre 2013-enero 2014, p. 1-2. https://telos.fundaciontelefonica.com/archivo/numero096/roles-estereotipos-y-usos/?output=pdf

Martins, M. Z. y Reis, H. H. B. (2018a). "Nós não somos homens menos capacitados": estratégias e demandas das jogadoras de futebol da Espanha. Athenea Digital. Revista de Pensamiento e Investigación social 18(3), 2148. https://doi.org/10.5565/rev/athenea.2148

Martins, M. Z. y Reis, H. H. B. D. (2018b). "À morte com o sindicato": conflito e emergência de uma greve de jogadores de futebol na Espanha (2011). Movimento, 24, 471-482. https://doi.org/10.22456/1982-8918.71707

Martins, M. Z.; Delarmelina, G. B. y Souza, L. (2023b). O futuro do futebol é feminino? Passos e impasses para a profissionalização do futebol de mulheres. En: P. Athayde y E. M. Húngaro (organizadores), Estudos do futebol: temas emergentes e desafios contemporâneos (pp. 41-60). Editora CRV.

Martins, M. Z.; Delarmelina, G. B. y Souza, L. C. (2023a). Profissionalize-se como uma garota?: Efeitos das políticas de desenvolvimento do futebol de mulheres nas oportunidades da carreira esportiva no Brasil. FuLiA/UFMG Revista sobre Futebol, Linguagem, Artes e outros Esportes, 8(3), 59-81. https://doi.org/10.35699/2526-4494.2023.45290

Mckenzie, T. (2002). SOFIT. System for Observing Fitness Instruction Time. Overview and Training Manual. San Diego, CA: San Diego State University, (https://thomckenzie.com/useful-tools/observation/).

Mckenzie, T.; Sallis, J. y Nader, P. (1992). Sofit-System for Observing Fitness Instruction Time. Journal of Teaching in Physical Education, 11(2): 195-205. https://doi.org/10.1123/jtpe.11.2.195

Mead, M. (1970). Male and Female: A Study of Sexes in a Changing World. Penguin Books.

Mejía, R. y LeSavoy, B. (2018). The sexual politics of video game graphics. En: Gray, Voorhees and Vossen (Eds.), Feminism in play. Palgrave McMillan. https://doi.org/10.1007/978-3-319-90539-6_6

Melo, J.; Revueltas, F.; Guerra, J. y Cerezo, M. (2023). Efectos socioeducativos de una infrarrepresentación de las mujeres en la cultura gamer: una revisión de la literatura. Revista Qurriculum, 36: 61-85. https://doi.org/10.25145/j.qurricul.2023.36.04

Menchém, M. (2019). China-EU: dos colosos en busca del dominio del futbol europeo. https://www.palco23.com/clubes/china-eeuu-dos-colosos-en-busca-del-dominio-del-futbol-europeo

Méndez, J. (2020). Futbol y feminismo: dos momentos de la historia, 1920 y 1970-1971. Horizonte Histórico, 10(21): 44-56, julio-diciembre. https://doi.org/10.33064/hh.vi21.3209

Mendo, G. (2021, julio 23). La historia de las mujeres en los Juegos Olímpicos y la evolución de la igualdad en el deporte. Diario AS. https://as.com/juegos_olimpicos/2021/07/23/noticias/1627021935_075678.html

Millán, A. y Pinochet, J. (2022). Mundial Qatar 2022: las predicciones de BBC Mundo para la Copa del Mundo (y cómo les irá a los equipos de América Latina). BBC. https://www.bbc.com/mundo/noticias-63630009 (recuperado el 23 de octubre de 2023).

Miserachs, J. (2014). 100 años del primer partido de futbol femenino. Mundodeportivo. https://www.mundodeportivo.com/20140609/hemeroteca/100anos-del-primer-partido-de-futbol-femenino_54408806299.html

Monachini, M. y Calzolari, N. (1996). Synopsis and comparison of morphosyntactic phenomena encoded in lexicons and corpora. A common proposal and applications to european languages. Pisa: ILC-CNR, Eagles Corpus. https://dl.acm.org/doi/book/10.5555/868903

Morenilla, J. (2014). Los penaltis son una ciencia. El País. https://elpais.com/deportes/2014/07/06/mundial_futbol/1404674825_091455.html

Moreno, H. (2007). Mi última pelea. Debate Feminista: Cuerpo, 36: 24-25.

https://doi.org/10.22201/cieg.2594066xe.2007.36.1458

Moreno, H. (2010). Orden discursivo y tecnologías de género en el boxeo. Tesis de doctorado. UAM Xochimilco.

Moreno, H. (2014). Futbol para Eugenia. En: Elvira Hernández Carballido (Ed.), Las que aman el futbol y otras que no tanto (p. 16). Editorial Elementum.

Morin, E. (1973). Le paradigme perdu: la nature humaine. Seuil.

Mosse, G. (1996). La cultura europea del siglo XX. Ariel.

Mundo deportivo. (2022, noviembre 29). Las jugadoras denuncian más desigualdad. [Redacción]. https://www.mundodeportivo.com/baloncesto/nba/20221129/1001900839/jugadoras-denuncian-mas-desigualdad.html

Muñiz, E. (2005). Sobre el rol del deporte en el estado posrevolucionario, cabe destacar el aporte de Keith Brewster, "Patriotic Pastimes: The Role of Sport in Post-Revolutionary Mexico". The International Journal of the History of Sport, 22(2): 118. https://doi.org/10.1080/09523360500035610

Murray, S. (2021). On video games; the visual politics of race, gender and space. Bloomsbury. https://repositori.uji.es/xmlui/bitstream/handle/10234/174321/TFG_MCarmen_Mico_Luengo.pdf

Murúa, G. (2021). Rompiendo la armadura de Samus Aran: mujeres en la industria del videojuego contemporáneo. Cuaderno 142, Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, 2021-2022, p. 221-238.

Nadotti, M. (1996). Sesso e genere. Il saggiatore, Milán.

Nash, J. (1950). Non-cooperative games (Tesis de Master no publicada). Princenton University.

Navarrete, M. y Caro, A. (2020). Del estadio a la calle. Hinchas y barras de futbol en la revuelta social de Chile. Espacio Abierto, 29(2), 30-52. https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/espacio/article/view/33052

Negroe, J. R. (2022). La película de Messi (o las flipantes aventuras de "el pulga" que conquistó al mundo a base de penales). Chiapas Paralelo. https://www.chiapasparalelo.com/destacados/2022/12/la-pelicula-de-messi-o-las-flipantes-aventuras-de-el-pulga-que-conquisto-al-mundo-a-base-de-penales/ (recuperado el 23 de octubre de 2023).

Niamké, C. (2018). Soccerex Football Finance 100. SCRIBD. https://es.scribd.com/document/370798493/Soccerex-Football-Finance-100-2018-Edition-pdf

Nitsche, M. (2017). Video game spaces: image, play and structure in 3D game worlds. Cambridge: The MIT Press. http://mitp-content-server.mit.edu:18180/books/content/sectbyfn?collid=books_pres_0&fn=9780262141017_sch_0001.pdf&id=7935

Ocampo, C. y Morello, A. (2022). Las pibas no nos callamos más. Agencia de noticias de Comunicación Social de la UBA. https://anccom.sociales.uba.ar/2022/06/01/las-pibas-no-nos-callamos-mas/

Ocaña, S. (2022). Las futbolistas estadounidenses ganan la batalla por la igualdad salarial. https://www.mujeresaseguir.com/social/noticia/1168765048615/futbolistas-estadounidenses-ganan-batalla-igualdad-salarial.1.html

Ojeda, D. (2023). La justicia europea abre la puerta a la Superliga: la UEFA ejerce un abuso de posición dominante. https://www.relevo.com/futbol/sentencia-superliga-20231221084823-nt.html

Onrubia, A. (2022). El Mundial ha sido un éxito. https://as.com/futbol/mundial/el-mundial-ha-sido-un-éxito-n/

ONU Mujeres (s.f.). Conoce más sobre brecha salarial: causas, cifras y por qué hay que combatirla. https://lac.unwomen.org/es/que-hacemos/empoderamiento-economico/epic/que-es-la-brecha-salarial

Organización Internacional del Trabajo. (2018). Ending forced labour by 2030: A review of policies and programmes. https://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---ed_norm/---ipec/documents/publication/wcms_653986.pdf

Organización Internacional del Trabajo. (2021, marzo 19). Reformas laborales. Entrada en vigor del nuevo salario mínimo en Qatar. https://www.ilo.org/global/about-the-ilo/newsroom/news/WCMS_776253/lang--es/index.htm

Organización Internacional del Trabajo. (s.f.). Ratificaciones de Qatar. https://www.ilo.org/dyn/normlex/es/f?p=NORMLEXPUB:11200:0::NO::P11200_COUNTRY_ID:103429

OSAGI (2001). Gender Mainstreaming: Strategy for Promoting Gender Equality. Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo 2015 Informe sobre Desarrollo Humano 2015, Nueva York. http://hdr.undp.org/sites/default/files/2015_human_development_report_overview_-_es.pdf

Paes Lopes, F. T. (2023). Ativismo e resistência no futebol. O "Trio de Ferro" contra a dominação. Editora None.

Palacios-Huerta, I. (2003). Professionals Play Minimax. Review of Economic Studies, 70(243), 395-415. https://doi.org/10.1111/1467-937X.00249

Palao, J. M.; López-Montero, M. y López-Botella, M. (2010). Relación entre eficacia, lateralidad y zona de lanzamiento del penalti en función del nivel de competición en futbol. RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, 6(19): 154-165. https://doi.org/10.5232/ricyde2010.01905

Palco 23. (2022). La UEFA eleva un 25% sus ingresos en 2020-2021 y cierra con 22 Millones de beneficio. https://www.palco23.com/competiciones/la-uefa-eleva-un-25-sus-ingresos-en-2020-2021-y-cierra-con-22-millones-de-beneficio

Palco 23. (2023a). El Mundial femenino de futbol bate récords, con 1.5 millones de entradas vendidas. https://www.palco23.com/competiciones/el-mundial-femenino-de-futbol-bate-records-con-15-millones-de-entradas-vendidas | La FIFA saca a concurso los derechos de transmisión del Mundial femenino 2023 en Asia y Europa. https://www.palco23.com/media/la-fifa-saca-a-concurso-los-derechos-de-transmision-del-mundial-femenino-2023-en-asia-y-europa | La FIFA desatasca la venta de los derechos del Mundial femenino con un acuerdo en Reino Unido. https://www.palco23.com/media/la-fifa-desatasca-la-venta-de-los-derechos-del-mundial-femenino-con-un-acuerdo-en-reino-unido | El Mundial femenino se verá en Europa tras el acuerdo entre la FIFA y la UER. https://www.palco23.com/media/el-mundial-femenino-se-vera-en-europa-tras-el-acuerdo-entre-la-fifa-y-la-uer

Palco 23. (2023b). El Mundial de Futbol Femenino se viste de Martine Rose. https://www.palco23.com/fuera-de-juego/el-mundial-de-futbol-femenino-se-viste-de-martine-rose | FIFA ficha a Globant para el Mundial Femenino. https://www.palco23.com/fuera-de-juego/la-fifa-ficha-a-globant-para-el-mundial-femenino

Palco 23. (2023c). La FIFA aumenta el premio del Mundial Femenino 2023 a 150 millones de dólares. https://www.palco23.com/competiciones/la-fifa-aumenta-el-premio-del-mundial-femenino-2023-a-150-millones-de-dolares | El Mundial de futbol femenino genera 570 millones de dólares. https://www.palco23.com/competiciones/el-mundial-de-futbol-femenino-genera-570-millones-de-dolares

Palmer, G. (2000). Lingüística cultural. Alianza Editorial.

Pardo, G. (2016). De los estudios críticos del discurso a los estudios críticos de los discursos multimodales. En: Pardo, Neyla Graciela y Carrillo, Nelson, Introducción a los estudios del discurso multimodal (pp. 10-21). Universidad Nacional de Colombia.

Parker, K. (2020). Play like a girl: Life lessons from the soccer field. Workman Publishing Company.

Pascual, S. (2014). Futbol de hombres y mujeres: ¿físico o técnica? https://www.formazion.com/noticias_formacion/futbol-de-hombres-y-mujeres-fisico-o-tecnica-org-2663.html

Pasteur, A. y Gabriel, H. (2008). Futbol e identidad. La formación histórica del deporte y la construcción de identidades colectivas en torno al futbol en México. Tesis de doctorado. El Colegio de Michoacán, Zamora. https://colmich.repositorioinstitucional.mx/jspui/handle/1016/225

Pérez, A. (2011). Significado extendido de la metáfora: aproximación e interpretaciones en fragmentos discursivos sobre éxito y fracaso en adultos mayores de Colima, México. Relaciones. Estudios de Historia y Sociedad, 32(128), 71-95.

Pérez, A.; Rodríguez, M. y Arellano, A. (2015). Lenguaje y control en narraciones de futbol en el Mundial de Brasil 2014: contigüidades lingüísticas. En: C. Salazar y M. Lara (2015). Mundial de futbol Brasil 2014. Transversalidades y conocimientos múltiples sobre el mega-evento global. Universidad de Colima.

Pielichaty, H. (2020). Football, family, gender and identity. Routledge. https://doi.org/10.4324/9780429330155

Pierucci, A. F. (2013). Ciladas da diferença. Editora 34.

Piña, D. A.; Ochoa-Martínez, P. Y.; Hall-López, J. A.; Reyes, Z. E.; Alarcón, E. I.; Monreal, L. R. y Sáenz-López, P. (2020). Efecto de un programa de educación física con intensidad moderada vigorosa sobre el desarrollo motor en niños de preescolar. Retos, 38: 363-368. https://doi.org/10.47197/retos.v38i38.73818

Piras, A. y Vickers, J. (2011). The effect of fixation transitions on quiet eye duration and performance in the soccer penalty kick: instep versus inside kicks. Cognitive Processing, 12(3): 245-255. https://doi.org/10.1007/s10339-011-0406-z

Pires, B. A. (2023). Repentina demissão de Emily Lima, primeira mulher a comandar a seleção feminina de futebol. El Pais. https://brasil.elpais.com/brasil/2017/09/22/deportes/1506100948_899758.html

Poli, R.; Ravenel, L. y Besson, R. (2021). Futbolistas expatriados en todo el mundo: estudio global 2021. Informe Mensual del Observatorio del Futbol del Centro Internacional de Estudios Deportivos (CIES), número 65. Estudio de mayo de 2021. https://football--observatory-com.translate.goog/Les-footballeurs-expatries-dans-le-monde-etude-2636?_x_tr_sl=en&_x_tr_tl=es&_x_tr_hl=es&_x_tr_pto=sc

Prigollini, C. (2016). Futbol y neoliberalismo. México, Colección Futbol y Sociedad.

Pujol, A. (2019). ¡Qué jugadora! Un siglo de futbol femenino en la Argentina. Ariel.

Puri, K. S.; Suresh, K. R.; Gogtay, N. J. y Thatte, U. M. (2009). Declaration of Helsinki, 2008: implications for stakeholders in research. Journal of Postgraduate Medicine, 55(2): 131-134. https://doi.org/10.4103/0022-3859.52846

Qatar News Agency. (s.f.). Catar Visión 2030. https://www.qna.org.qa/es-ES/Pages/qatar-vision-2030

Qatar-vision-2030. (s.f.). Org.qa. https://www.qna.org.qa/es-ES/Pages/qatar-vision-2030 y https://www.psa.gov.qa/ar/qnv1/Documents/QNV2030_Arabic_v2.pdf

Quinn, N. (2005). Finding culture in talk: A collection of method. Culture Mind and Society. The book series of the Society for Psychological Anthropology. Palgrave. https://doi.org/10.1007/978-1-137-05871-3

Rae.es. (https://dle.rae.es/f%C3%BAtbol).

Ramírez, F. (2016). Affect and social value in freemium games. En: Leaver, T. y Wilson, M. (Eds.), Social, casual and mobile games; the changing gaming landscape (pp. 67-73). Bloomsbury academic. https://doi.org/10.5040/9781501310591.ch-009

Raya, A. y Navarro, M. (1990). Análisis de la acción técnico-táctica del portero ante el penalti. Análisis de las zonas del campo y de la superficie de contacto con la que se produjeron los goles (World Cup México 1986). Cuaderno del entrenador. 45, pp. 25-35.

Recinos, R. I. (2022). El otro lado del mundial, Qatar 2022. Gaceta de Ciencias Políticas y Sociales. Recuperado el 14 de junio de 2025, de https://gaceta.politicas.unam.mx/index.php/el-otro-lado-del-mundial-qatar-2022/

Redacción Clarín (2022). Argentina hizo su mejor partido y se quedó con el grupo C. El Clarín. https://rpp.pe/futbol/qatar-2022/argentina-en-qatar-2022-reacciones-de-la-prensa-argentina-tras-clasificar-a-octavos-del-mundial-noticia-1450548 (recuperado el 23 de octubre de 2023, de).

Redacción Clarín (2022). Argentina supo cambiar a tiempo y le ganó un partidazo a México gracias a dos golazos de Messi y Enzo Fernández. El Clarín. https://www.clarin.com/deportes/argentina-vs-mexico-grupo-c-mundial-qatar-2022-minuto-minuto-directo_0_TKxKMOybzk.html (recuperado el 23 de octubre de 2023).

Redacción Clarín (2022). Argentina vs. Arabia Saudita por el Grupo C del Mundial Qatar 2022: la Selección cayó en el debut y sufrió un duro golpe. El Clarín. https://www.clarin.com/deportes/argentina-vs-arabia-saudita-vivo-grupo-c-mundial-qatar-2022-hora-tv-probables-formaciones_0_DitSHVi2Fy.html (recuperado el 23 de octubre de 2023).

Redacción Clarín (2022). La Selección está en semis con un Dibu Martínez gigante. El Clarín. https://www.clarin.com/deportes/argentina-vs-paises-bajos-cuartos-final-formaciones-hora-verlo-directo-minuto-minuto_0_d7sD9m5TJv.html (recuperado el 23 de octubre de 2023).

Redacción El Universal. (2022). Lionel Messi y Argentina son los campeones del mundo tras vencer a Francia en la final de Qatar 2022. El Universal. https://www.eluniversal.com.mx/mundial-futbol/argentina-vs-francia-en-vivo-final-del-mundial-qatar-2022/ (recuperado el 23 de octubre de 2023).

Revolución Popular 2. (2018, 21 de junio). Azzaro explotó contra Messi y pidió que se vaya de la selección. [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=ape9RkQxgLU

Rial, C. (2013). El invisible (y victorioso) futbol practicado por mujeres en Brasil. Nueva Sociedad (248), 114-126.

Rinke, S. (2007). ¿La última pasión verdadera? Historia del futbol en América Latina en el contexto global. Iberoamericana. América Latina - España - Portugal, 7(27).

Rivera, O. F. y Bernal, F. A. (2020). Las guerreras: el papel de la mujer en el viaje guerreado. En: F. A. Bernal, O. Rivera, A. Villanueva, R. Mendivelso, J. Demera y M. Rodríguez, Guerreando el camino: el aguante y el riesgo de la hinchada. Corporación Universitaria Republicana.

Robinson, E. (2022). El Mundial se pone más emocionante. Y eso es un problema. The Washington Post. https://www.washingtonpost.com/es/post-opinion/2022/12/13/mundial-qatar-2022-semifinales-marruecos-argentina-periodista/

Rodríguez, A. (2018). Female soccer 101: A professional soccer player reveals her inside secrets to preparing, training and achieving your dreams. HowExpert.

Rodríguez, A. (2023). ¿Por qué en México no puede comprarse el álbum del Mundial Femenino? El País, 18 de agosto. https://elpais.com/mexico/2023-08-14/por-que-en-mexico-no-se-puede-comprar-el-album-del-mundial-femenino.html

Rodríguez, J. (2022). La repercusión de las nuevas plataformas en el periodismo deportivo. Tesis de licenciatura no publicada. Universidad de Valladolid.

Rodríguez, M. G. y Conde, M. (2000). Intersectando prácticas y representaciones: mujeres en el futbol argentino. Documentos de Jóvenes Investigadores, 1. Instituto de Investigaciones Gino Germani, Facultad de Ciencias Sociales UBA, Argentina.

Romero, A. (2009). Futbol, S. A. Juego, industria del espectáculo y cultura de masas. Ediciones Universitarias Valparaíso.

Rooftoop1 (2022, 16 de noviembre). Azzaro el antisistema, el clandestino, el que no le teme a nada, el periodista del pueblo ¿cuándo un video de... [Comentario en el video Desde Qatar: Argentina 5 vs. Emiratos Árabes 0 / Azzaro reacción]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=jt8oXmJUTQI&lc=UgwMJO5zri3ICtYZcZR4AaABAg

Ruiz, L. M. y Sánchez, F. (1997). Rendimiento deportivo: claves para la optimización del aprendizaje. Gymnos.

Ryan, M. (2017). Why worlds now? En: Wolf, Mark P. (Ed.), Revisiting imaginary worlds (pp. 16-22). Routledge.

Sabich, M. y Steinberg, L. (2017). Discursividad youtuber: afecto, narrativas y estrategias de socialización en comunidades de internet. Revista Mediterránea de Comunicación, 8(2), 171-188. https://doi.org/10.14198/MEDCOM2017.8.2.12

Sádaba, T. (2001). Origen, aplicación y límites de la teoría del encuadre (framing) en comunicación. Comunicación y Sociedad, 14(2): 143-175. https://doi.org/10.15581/003.14.36373

Sadin, E. (2022). La era del individuo tirano. El fin de un mundo común. Caja Negra Editora.

Salcedo, M. y Rivera, Ó. (2007). Emoción, control e identidad: las barras de futbol en Bogotá. Instituto Colombiano de Antropología e Historia.

Saldívar, J. (2023). Aficionados freseros según los diarios irapuatenses durante el siglo XX. Conceptualizar la arenga futbolística desde y para su análisis en las Ciencias Sociales. [manuscrito no publicado]. Departamento de Historia, Universidad de Guanajuato.

Sánchez, F. J. N.; Sicilia, A. O.; Guerrero, A. B. y Pugnaire, A. R. (2005). Anticipation in soccer goalkeepers during penalty kicking. International Journal of Sport Psychology, 36(4): 284-298.

Sánchez, M. (2020). El futbol es mi rebeldía. Editorial Montena.

Sánchez, M. [@macasanchezj] (21 de enero, 2019). No soy más jugadora del Club Deportivo UAI Urquiza. En el comunicado les cuento lo sucedido. [Fotografía del comunicado de prensa]. https://www.instagram.com/p/Bs6pVBcgNEA/?utm_medium=copy_link

Sanchis, A. (2023). El futbol femenino nos parece menos atractivo que el masculino. La ciencia sabe por qué: puro sesgo. https://www.xataka.com/magnet/futbol-masculino-solo-nos-parece-atractivo-que-femenino-cuando-sabemos-que-estan-jugando-hombres

Sanguino, A. (2023). El Mundial de Qatar 2022 estaba "armado" para que Messi fuera campeón, afirma Louis Van Gaal. El Universal. https://www.eluniversal.com.mx/deportes/el-mundial-de-qatar-2022-estaba-armado-para-que-messi-fuera-campeon-afirma-louis-van-gaal/ (recuperado el 23 de octubre de 2023).

Sansot, P. (1990). Les gens de peu. PUF.

Santino, M.; Haber, T. y Ossés, J. (2021). Pioneras argentinas: un pase a la historia. Grupo Editorial Sur.

Savelsbergh, G. J.; Versloot, O. y Masters, R. (2010). Saving penalties, scoring penalties. En: Motor learning in practice (pp. 77-88). Routledge.

Scott, J. (1995). Gênero: uma categoria útil de análise histórica. Educação y Realidade 02(2), 71-99.

Scharagrodsky, P. (2006). 'Ejercitando' los cuerpos masculinos y femeninos. Aportes para una historia de la educación física escolar argentina (1880-1990). Apunts. Educación Física y Deportes (85), 82-89.

Scharagrodsky, P. (2022). Mujer sana 'in corpore no futbolístico'. Futbol y feminidad en la capital argentina en los años '20. Revista Internacional de Historia de la Comunicación (19), 32-53. https://doi.org/10.12795/RiHC.2022.i19.03

Schiller, N. (2022). La Selección Argentina avanzó a octavos de final y evita a Francia. El Universal. https://www.eluniversal.com.mx/mundial-futbol/polonia-vs-argentina-en-vivo-grupo-c-de-qatar-2022/ (recuperado el 23 de octubre de 2023).

Schiller, N. (2022). Lionel Messi brilla con gol y asistencia; Argentina está en semifinales del Mundial. El Universal. https://www.eluniversal.com.mx/mundial-futbol/qatar-2022-argentina-vs-paises-bajos-en-vivo-cuartos-de-final/ (recuperado el 23 de octubre de 2023).

Schiller, N. (2022). Lionel Messi enmarca su partido número 1000 con clasificación a cuartos de final con Argentina. El Universal. https://www.eluniversal.com.mx/mundial-futbol/qatar-2022-argentina-vs-australia-en-vivo-octavos-de-final/ (recuperado el 23 de octubre de 2023).

Schiller, N. (2022). Qatar 2022: Arabia Saudita da la gran sorpresa y derrota a Argentina en el debut. El Universal. https://www.eluniversal.com.mx/mundial-futbol/qatar-2022-argentina-vs-arabia-saudita-en-vivo-grupo-c-del-mundial/ (recuperado el 23 de octubre de 2023).

Schütz, A. (1945). On Multiple Realities. Philosophy and Phenomenological Research, 5(4): 533-576. https://doi.org/10.2307/2102818

Seba29 (2022, 28 de noviembre). Es la mejor cobertura que vi hasta ahora del Mundial y la más entretenida. Y está hecha a pulmón. Para… [Comentario en el video Papelón de ESPN: Tyc lo está aniquilando / Azzaro reacción]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=jt8oXmJUTQI&lc=UgymT1jJvv27YjD_hNd4AaABAg

Sebreli, J. J. (1998). La era del futbol. Editorial Sudamericana.

Secretaría de Educación Pública (SEP). https://nuevaescuelamexicana.sep.gob.mx/

Secretaría de Educación Pública (SEP). https://nuevaescuelamexicana.sep.gob.mx/

Segura, F. y Williams, J. (2019). "One hell of a player". The social construction of the early career of Lionel Messi: Towards a sociological analysis. Soccer y Society, 21(3): 1-15. https://doi.org/10.1080/14660970.2019.1671829

Sibilia, P. (2008). La intimidad como espectáculo. Fondo de Cultura Económica.

Sicilia, A. (1997). El deportista profesional. Una relación laboral de carácter especial. Apunts. Educación Física y Deportes, 3 (49), 94-103.

Silva, G. C. E. (2015). Narrativas sobre o futebol feminino na imprensa paulista: entre a proibição e a regulamentação (1965-1983). [Dissertação mestrado]. Universidade de São Paulo, São Paulo, Brasil.

Soria, A. (2019) Los nuevos canales del periodismo deportivo: Ivoox y YouTube. Tesis de licenciatura. Universidad de Sevilla.

Soto, J. (2019). YouTube, una nueva herramienta de comunicación para los periodistas deportivos. Tesis de licenciatura. Universidad de Sevilla.

Souza Júnior, O. M. (2013). Futebol como projeto profissional de mulheres: interpretações da busca pela legitimidade. [Tese doutorado]. Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Brasil.

Souza Júnior, O. M. y Pereira, M. C. (2020). Futebol como direito e profissão de mulheres: passado, presente e perspectivas de futuro. En: M.Z. Martins e I. Wenetz (organizadores), Futebol de mulheres no Brasil: desafios para as políticas públicas. Editora CRV.

Souza Júnior, O. M. y Reis, H.H.B. (2023). Futebol de mulheres: a batalha de todos os campos. AutorEsporte.

Sr.rodriguez3963 (2022, 10 de diciembre). Me representas en mi sentir, Azzaro, Messi me vuelve a representar más que nunca, estamos ante la mejor versión del… [Comentario en el video Así te quiero, Messi / Azzaro Mundial]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=GDoFqxCN6BM&lc=UgxcADSerutsg-IJckl4AaABAg

Srnicek, N. (2018). Capitalismo de plataformas. Caja Negra Editora.

Taylor, C. (1996). Identidad y reconocimiento. Revista de Investigaciones Filosóficas y Políticas, 7, 10-19.

Theweleit, K. (2015). Fantasmâlgories. Éditions de L'Arché.

Thinkingheads. (2024). La economía del futbol, mucho más que un deporte. Miami. https://thinkingheads.com/tendencia-global/economia-del-futbol/ (consulta: 31-01-24).

Thomas, J. R.; Nelson, J. K. y Silverman. S. (2007). Research Methods in Physical Activity. Human Kinetics, 329-351.

Thompson, J. (2002). Ideología y cultura moderna. Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco.

Thornham, H. (2011). Ethnographies of the videogame: gender, narrative and praxis. Routledge.

Toffler, A. (1980). La tercera ola. Plaza y Janes Editores.

Tolkien, J. R. R. (2001a). El Hobbit. [Película]. Minotauro. México.

Tolkien, J. R. R. (2001b). El Señor de los anillos I. La comunidad del anillo. [Película]. Minotauro. México.

Torres, D. (2021). Los hinchas de Inglaterra asaltan el poder. Ligas, jugadores e hinchas, contra la FIFA y la UEFA. https://elpais.com/deportes/2021-09-27/los-hinchas-de-inglaterra--asaltan-el-poder.html; https://elpais.com/deportes/2021-10-30/ligas-jugadores-e-hinchas-contra-la-fifa-y-lauefa.html

Toussaint, J. (2015). Football. Les Éditions de Minuit.

Transfermarkt. (2024). Super Liga China (Chinese Super League). https://www.transfermarkt.es/chinese-super-league/marktwerteverein/wettbewerb/CSL

Trudgill, P. (1974). The social differentiation of english in norwich. Cambridge University Press.

TUDN. (2023). FIFA dará premios económicos a cada jugadora en Mundial femenil 2023. https://www.tudn.com/futbol/mundial-australia-nueva-zelanda-2023/mundial-femenil-2023-fifa-dara-premios-economicos-cada-jugadora-participe

TUDN. (2023). La cantidad de dinero que se lleva cada selección de Qatar 2022. https://www.tudn.com/futbol/mundial-qatar-2022/cantidad-dinero-lleva-cada-seleccion-participo-mundial-qatar-2022

Tuñón, J. (2008). Enjaular los cuerpos: normativas decimonónicas y feminidad en México. El Colegio de México. https://doi.org/10.2307/j.ctvhn0c7x

Ulloa, A. (2021). La política y la estética de "lo popular no representado". Una aproximación al levantamiento popular en Cali, desde las ideas de Jesús Martín Barbero. Nexus, (30). Artículo e20511838. https://doi.org/10.25100/n.v0i30.11838

UNESCO. (2018, marzo 9). Gender equality in sports media. https://webarchive.unesco.org/web/20230104165710/https://en.unesco.org/themes/gender-equality-sports-media

Valiente, C. (2021). Elite athlete activism for gender equality in sport. Women's football in Spain. En: Rory Magrath(ed.), Athlete Activism. Contemporary Perspectives (pp. 109-119). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003140290-11

Valles, M. (1997). Técnicas cualitativas de investigación social. Reflexión metodológica y práctica profesional. Síntesis.

Van der Kamp, J. (2011). Exploring the Merits of Perceptual Anticipation in the Soccer Penalty Kick. Motor Control, 15(3): 342-358. https://doi.org/10.1123/mcj.15.3.342

Van Dijk, T. (2000). Ideología y discurso. Gedisa.

Van Dijk, T. (2003). La multidisciplinariedad del análisis crítico del discurso: un alegato a favor de la diversidad. Métodos de Análisis Crítico del Discurso, 143, 177.

Vázquez, A. (2023, March 25). La FIFA hizo oficial la nueva ley conocida como "Anti Dibu Martínez". TUDN. https://www.tudn.com/futbol/la-fifa-hizo-oficial-la-nueva-ley-penales-conocida-como-anti-dibu-martinez

Vázquez, J. (2023, 1 de diciembre). ¡El más visto! La apertura 2023 impuso récords de audiencia y asistencia en la liga mx femenil. Récord. https://www.record.com.mx/futbol-futbol-nacional-liga-femenil-mx/el-mas-visto-el-apertura-2023-impuso-records-de-audiencia-y

Vélez, B. (2011). Futbol desde la tribuna. Pasiones y fantasías. Sílaba.

Vélez, B. y Charbonneau, J. (2022, diciembre). Catar 2022. Un legado insospechable para una Copa del Mundo. [Video]. Wix. https://patte0art.wixsite.com/patteart/qatar2022?lang=es

Verdú, V. (1980). El futbol: mitos, ritos y símbolos. Alianza.

Vernant, J. (1999). L'univers, les dieux, les hommes, Récits grecs des origines. Seuil.

Villanueva, A. y Gómez, G. (2019). Hinchadas, barras bravas y futbol colombiano. Perspectivas críticas desde las investigaciones sociales. Revista de Ciencias Sociales, 27(41). https://doi.org/10.61303/07172257.v27i41.127

Villanueva, A.; Mendivelso, R. y Rivera, O. (2020). ¡Cuidado! Jóvenes, futbol y aguante en la vía: la pasión del futbol en las carreteras de Colombia. Debates. Sociología, (51), 97-125. https://doi.org/10.18800/debatesensociologia.202002.006

Villena, S. (2012). Futopías. Cuaderno de Ciencias Sociales, 160. EDERE: Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, México.

Vivanco, J. (2011, 16 de julio). Natxo Palcios-Huerta, el otro profe de Urrutia. [Comunicado de prensa]. Gara. https://gara.naiz.eus/paperezkoa/20110716/279216/es/Natxo-Palacios-Huerta-otro-profe-Urrutia/

Vogler, C. (2002). El viaje del escritor. Ma Non Troppo.

Vogue. (2019, 14 de junio). Sem patrocínio, Marta lança chuteira sem logo em prol da igualdade no esporte. [Redação]. https://vogue.globo.com/celebridades/noticia/2019/06/sem-patrocinio-marta-lanca-chuteira-sem-logo-em-prol-da-igualdade-no-esporte.ghtml

Voogd, M. (2022). Argentina campeón del mundo: la Selección se reencontró con la gloria después de 36 años y Messi ya es leyenda. El Clarín. https://www.clarin.com/deportes/argentina-campeon-mundo-seleccion-reencontro-gloria-despues-36-anos-messi-leyenda_0_kNfwFZDDYs.html (recuperado el 23 de octubre de 2023).

Wachowski, L. y L. (1999). The Matrix. [Película]. Warner Bros Pictures. EU.

Williams, J. (2006). An equality too far? Historical and contemporary perspectives of gender inequality in British and international football. Historical Social Research/Historische Sozialforschung, 31(1), 151-169.

Worden, M. (2022, noviembre 14). Qatar: Rights abuses stain FIFA World Cup. Human.

Zambrano, D. (2023). El futbol femenino brilló en el Mundial de Australia, y las desigualdades también. Dejusticia. https://www.dejusticia.org/futbol-femenino-mundial/

Zapata, A. (2023). Tarjeta roja: La brecha salarial de género en el deporte femenino. EPIC. La Coalición Internacional para la Igualdad Salarial. https://www.equalpayinternationalcoalition.org/es/whats_new/tarjeta-roja-la-brecha-salarial-de-genero-en-el-deporte-femenino

Primer plano: Una pelota de futbol clásica (blanca con pentágonos negros) descansa sobre el césped verde de una cancha perfectamente iluminada.  Segundo plano: Se observa la portería al fondo, con la red apenas visible, lo que da la sensación de estar dentro de un estadio real.  Entorno: Alrededor, aunque difuminados, se distinguen los reflectores y las gradas llenas de luces, lo que sugiere la magnitud de un mundial.  El enfoque visual está en el balón, como símbolo universal del futbol, pero también en el campo y la portería, elementos que evocan el escenario del juego.

Descargas

Publicado

23 septiembre 2025

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)

978-968-9733-00-3

Cómo citar

Lara Hidalgo , M. Ángel, Pérez Barajas, A. E. ., & Salazar C., C. M. . (2025). Mundiales de Futbol Varonil 2022 y Femenil 2023: Transversalidades y conocimientos multidisciplinares. Universidad de Colima. https://doi.org/10.53897/LI.2025.0026.UCOL